度出彩小标题15例9篇
篇一：度出彩小标题15例
编号：
2021 年 3 月 10 日
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100 个优美小标题
优美的小标题能够吸引读者往下读。下面是我收集的 100 个优 美小标题，欢迎阅读。
一. 国史大纲》卷首语
二.劲草不随风偃去 三.追念先慈 四.封建与专制 五.中国书画 六.新亚学规 七.君子和小人 八.君主专制有一限度 九.修身之重要 十.严耕望先生治史经验 第十一.政治家过于自信 第十二。
儒家墨家之左右 第十三。
不要忘了做中国人
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2021 年 3 月 10 日
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第十四。
精神、理想和制度
第十五。
为学与做人 第十六。
提高境界培养情趣 第十七。
鬼神 第十八。
政治与学术 第十九。
有一群人在你脑子里 第二十。
传统人物之规矩模样 第二十一。
朱子谈立志 第二十二。
材料和学问 第二十三。
克己复礼为仁
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2021 年 3 月 10 日
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第二十四。
谦恭退让 (前面第十拟改提“浮躁和定力”) 第二十五。
情和欲 第二十六。
学固不患夫多门 第二十七。
士不可以不弘毅 第二十八。
不如定下心读书 第二十九。
校舍建设与学校精神及前途 第三十。
台湾人不能和中国人独立。
第三十一.修养 第三十二。
《论语》之读法 第三十三。
薪尽火传 第三十四。
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2021 年 3 月 10 日
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濠上观鱼 第三十五句 莫先高视发轻评、 三十六 新儒家 三十七 社会自有公论 三十八 旧和新 第三十九句 乡愿和狂狷 第四十句 伯夷颂 第四十一句 善与利 第四十二句 白话文 第四十三句 政治风度 第四十四句 尚论古人 第四十五句 不在其位,不谋其政 第四十六句 大陆五子女 第四十七句 爱心为重 第四十八句 思想改造 第四十九句 作文之法 第五十句 书的价值 第五十一句 一九八二年给孙女的信 第五十二句 学而时习之 第五十三句 君子不器 第五十四句 过好日子
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2021 年 3 月 10 日
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第五十五句 为人之基本 第五十六句 社会人心 第五十七句 教育问题 第五十八句 做人道理 第五十九句 贵能知过 第六十句 人文真理 第六十一句 物世界和人世界 第六十二句 身生活与心生活 第六十三句 孟子的三乐 第六十四句 诗言志 第六十五句 养生 第六十六句 苟全性命于乱 第六十七句 三不朽之立德. 第六十八句 平安 第六十九句 反复细读 第七十句 为学之大本 第七十一句 朋友之道 第七十二句 三不朽之一例 第七十三句 为邦百年 第七十四句 史学精神 第七十五句 人生小品
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编号：
2021 年 3 月 10 日
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第七十六句 文体文路 七十七句 平生爱读放翁诗 第七十八句 书剑飘零 第七十九句 孔颜乐处 第八十句 文体与文字 第八十一句 《诗经》不是民间诗 第八十二句 孔子的影响 第八十三句 唐代的科举 第八十四句 知命与求仁 第八十五句 封建社会 第八十六句 思想方法 第八十七句 衣食之乞 第八十八句 帝王与士人 第八十九句 红卫兵 第九十句 对影成三人 第九十一句 自求多福 第九十二句 偷闲学少年 第九十三句 懿母德 第九十四句 赋比兴 第九十五句 反应不同人人相异 第九十六句 陈子立夫
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编号：
2021 年 3 月 10 日
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第九十七句 拙与诚 第九十八句 自为之书有原之水
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篇二：度出彩小标题15例
精彩小标题 25 例
精彩小标题 25 例 1. 要有“打蛇打七寸”的准劲。
要有“蚂蚁啃大象”的韧劲。
要有“牛犊不怕虎”的干劲。
要有“狮子搏象兔”的狠劲。
2. 防止与思想脱节。
防止与实践脱节。
防止与群众脱节。
3. 激活红色文化资源，着力焕发新生机。
提升红色文化内涵，着力讲好新故事。
推进红色文旅融合，着力设计新路线。
健全红色传承机制，着力延续新辉煌。
4. 加强教育，树立“真抓实干”的队伍“风向标”。
建章立制，筑牢“为官不为”的制度“防火墙”。
多管齐下，打出“庸懒散拖”的监督“组合拳”。
正风肃纪，严明“为官不为”的纪律“高压线”。
第1页共6页
完善机制，探索“为官有为”的改革“新思路”。
加大曝光，发挥“为官不为”的治腐“震慑力”。
5. 突出一把手负责。
坚持一竿子到底。
体现一碗水端平。
注重一揽子落实。
6. “进”固可喜，但不可沾沾自喜。
“退”也光荣，但不可退而无为。
“留”诚可贵，但不可妄自菲薄。
“转”当益壮，但不可患得患失。
7. 责任分解要到位。
监督检查要到位。
后续问责要到位。
8. 要能谋善断，把好方向。
要能干善治，抓好落实。
要能征善战，做好表率。
要能识善任，带好队伍。
9.
第2页共6页
种好党建“责任田”，身体力行履好使命。
牵住治党“牛鼻子”，运筹帷幄全面过硬。
用好考核“指挥棒”，刚柔并济激发活力。
10. 突出实际实效，实施“实打实”考核。
突出责任刚性，实施“一对一”管理。
突出末位淘汰，实施“硬碰硬”兑现。
11. 牛鼻子必须抓牢。
总开关必须拧紧。
公约数必须保证。
12. 要常打思想“免疫针”。
要构筑制度“防火墙”。
要强化监督“紧箍咒”。
要重用法典“杀手锏”。
13. 要有重典治乱、猛药去疴的决心。
要有刮骨疗毒、壮士断腕的勇气。
要有锲而不舍、一抓到底的毅力。
14. 要站稳政治立场。
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要有抗干扰能力。
要规范使用权力。
要不断修正制度。
15. 全员比干，做到千斤重担人人挑。
用心比拼，敢于动真碰硬破难题。
对标精准，坚持壮士断腕抓典型。
16. 为官必须奋发有为。
为官必须广接地气。
为官必须躬身为民。
17. 多一些亲自，少一些甩手。
多一些调研，少一些摘抄。
多一些务实，少一些务虚。
18. 树实“依法治县”的理念。
做实“依法治县”的规划。
干实“依法治县”的项目。
充实“依法治县”的要素。
19. 做好“老树新枝”的文章，加快提升传统产业。
第4页共6页
做好“插柳成荫”的文章，积极培育新兴产业。
做好“育种蹲苗”的文章，大力推进创新创业。
20. 把自己摆进去。
把职责摆进去。
把实际摆进去。
21. 要铲除“潜规则”。
要提高“执行力”。
要加大“惩戒力”。
22. 关注“衣食住行”，抓好“基本民生”。
关爱“生老病死”，保障“底线民生”。
关切“安居乐业”，强化“热点民生”。
23. 在精准施策上着力。
在精准扶持上聚力。
在精准服务上出力。
在精准管理上用力。
在精准考核上发力。
24. 形式与内容相结合。
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重点与一般相结合。
干部与群众相结合。
25. 避免“文抄公”。
避免“一般化”。
避免“瞎折腾”。
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篇三：度出彩小标题15例
精彩小标题 100 例
精彩小标题 100 例 1. 接地气，才能有底气。
零容忍，才能零腐败。
得民心，才能得天下。
抓落实，才能见成效。
2. 破除“隐性规则”。
统一“权利义务”。
避免“程序空转”。
堵塞“法律漏洞”。
3. 狠刹“浮而不实”。
狠刹“虚而不实”。
狠刹“秀而不实”。
狠刹“华而不实”。
4. “公”字当头。
“德”字锻身。
“廉”字打底。
第 1 页 共 22 页
“实”字着力。
5. 从政之前要冷静。
从政之中要冷静。
从政之后要冷静。
6. 思想上要除尘。
制度上要补缝。
环境上要清场。
自律上要净身。
7. “零容忍”的态度不能动摇。
“最坚决”的力度不能松动。
“抓到底”的决心不能缺失。
8. 把握好关键环节。
把握好重点任务。
把握好难得机遇。
把握好发展常态。
9. 纠风治乱不会“一阵风”。
侥幸心理不是“救命草”。
第 2 页 共 22 页
领导干部不能“搞特殊”。
10. 坚持以“法治”打头。
坚持以“严明”立身。
坚持以“全局”谋事。
坚持以“民本”为先。
坚持以“善终”收势。
11. 要有良好的精神状态。
要有积极的进取意识。
要有浓厚的公仆情怀。
要有强烈的戒尺观念。
12 全面介入“不游离”。
贴近实际“不落空”。
持之以恒“不松劲”。
13. 公开公示广泛监督。
固化程序刚化制度。
强化责任严肃问责。
14. 学会拒绝，保持清廉本色。
第 3 页 共 22 页
懂得尊重，恪守务实为民。
修炼涵养，坚持低调做人。
15. 过细督查，确保数据准确。
强化担当，确保责任落实。
严格奖惩，确保结果运用。
16. 提供更为包容的环境。
需要创作者改变自己。
坚持党对文艺的领导。
17. 时时铭记，就是要始终坚持真理。
事事坚持，就是要始终严守规矩。
处处上心，就是要始终忠诚担当。
18. 体制机制到位。
落细落小到位。
慎权慎独到位。
19. 要有饱满的群众情。
要有科学的方法论。
要有完备的责任制。
第 4 页 共 22 页
要有严密的合法性。
20. 用好“人民幸福”这个“标尺”，必须贴近实际。
用好“人民幸福”这个“标尺”，必须转变作风。
用好“人民幸福”这个“标尺”，必须突出民本。
21. 立德方能致远。
立规方葆本色。
德法相依并行。
22. 要有深刻的理性认识。
要有具体的实践行动。
要有正确的问题判断。
23. 克服“应付心理”。
克服“浮躁心理”。
克服“过关心理”。
24. 关键时刻要挺身在前。
群众需要是唯一选择。
四讲四有显党员本色。
25.
第 5 页 共 22 页
“不动摇”，是党对历史的正确把握。
“不动摇”，是来自人民的正确选择。
“不动摇”，是继续前行的正确方向。
26. 要把身段“放下来”。
要把问题“摆出来”。
要把群众“请进来”。
27. 乘“坚定信念”之风，除“动摇理想”之心。
乘“为民务实”之风，除“为官不为”之私。
乘“严规肃纪”之风，除“损规破矩”之举。
28. 要保持甘为淡泊名利、爱岗敬业的“老黄牛”心态。
要保持乐为知恩图报、无私奉献的“孺子牛”心态。
要保持敢为勇于创新、奋发进取的“拓荒牛”心态。
29. 求新求异心态。
盲目从众心态。
卖弄文化心态。
30. 从全局的高度去认识扶贫攻坚是“牵一发动全身”的系统工 程。
第 6 页 共 22 页
从战略的高度去认识扶贫攻坚是“迟一步退百步”的时效工 程。
从执政的高度去认识扶贫攻坚是“不脱贫就摘帽”的政绩工 程。
31. 落在细上，坚持细处着眼、润物无声。
落在小上，注重小处着手，以小见大。
落在实上，倡导实处着力、知行合力。
32. 出实招推进了跨越。
出高招放大了特色。
出新招破解了难题。
出硬招引燃了斗志。
33. 打好融入经常“持久战”。
打好守土尽责“阵地战”。
打好常态改造“运动战”。
34. 批评领导，不阿谀奉承“抬轿子”。
批评同事，不转弯抹角“兜圈子”。
批评自己，不避重就轻“绕弯子”。
35.
第 7 页 共 22 页
请示工作有方案。
汇报工作有依据。
贯彻指示有措施。
指导基层有力度。
36. 主管工作勇唱主角不推诿。
中心工作积极参与不旁观。
日常工作诚心支持不设卡。
重大工作紧密配合不拆台。
边缘工作主动承担不扯皮。
37. 用新的视角分析认识问题。
用新的思路筹划指导建设。
用新的办法研究解决问题。
38. 用新的视角观察事物。
用新观念研究新问题。
用新的办法解决矛盾。
用新的机制提高效益。
39. 在研究新情况中认识新规律。
在运用新办法中探索新经验。
第 8 页 共 22 页
在解决新问题中实现新突破。
40. 从高认识，周密部署抓推进。
创新推动，服务群众树形象。
建章立制，勤督严查促落实。
紧扣中心，创先争优求实效。
41. 以精神文化为引领，打牢管理基础。
以行为文化为基石，提升管理效益。
以和谐文化为目标，展示管理品质。
42. “上下”同步，以项目文化引领管理。
“内外”兼修，以项目文化创新管理。
“点面”结合，以项目文化提升管理。
43. 思想上充了“电”。
精神上补了“钙”。
工作上加了“油”。
44. 把良好的学风带回去。
把优良的党风带回去。
把务实的作风带回去。
第 9 页 共 22 页
45. 政治理论得到了加强。
党性修养得到了锻炼。
发展意识得到了提高。
46. 弘扬党校的优良学风。
坚持党校的严明纪律。
发扬党校的质疑精神。
47. 探索了新途径。
形成了新格局。
摸索了新办法。
建立了新机制。
48. 敢干闯出了新路。
竞干展示了风采。
苦干结出了硕果。
实干赢得了民心。
49. 综合实力更为强劲。
增长方式更加科学。
城市形态更具魅力。
第 10 页 共 22 页
科教文化更有进步。
人民生活更显殷实。
党的建设更富活力。
50. 乐于多作贡献; 善于分工合作; 敢于坚持原则; 富于创新精神。
51. 在精准施策上着力。
在精准扶持上聚力。
在精准服务上出力。
在精准管理上用力。
在精准考核上发力。
52. 用责任汇聚力量。
用信念铸就坚强。
用真情凝结关爱。
53. 尽职尽责保稳定。
一心一意谋发展。
再接再厉强管理。
篇四：度出彩小标题15例
经典小标题 90 例
明确责任、奖优罚劣，激活“一池水”。
2、 坚持掐苗头和查大案相并重，在抓“小”与抓“大”上同用力。
坚持筑防线与早治病相配合，在抓“前”与抓“早”上出实招。
坚持刹歪风与惩腐败相照应，在抓“细”与抓“严”上下功夫。
坚持重常效与固成效相统一，让抓“常”与抓“长”形成常态。
3、 始终坚持把接轨上海作为“战略重点”不动摇；始终坚持把招商引资作为 “一号工程”不动摇；始终坚持把平台提升作为“关键支撑”不动摇；
始终坚持把作风建立作为“根本保障”不动摇。
4、 虎口夺食抓工程，激活加快开展“动力”；精准发力抓转型，种好创新开展 “试验田”；
持之以恒抓拆治，争当绿色开展“排头兵”。
5、 坚持理想信念的“高线”。
遵守道德标准的“中线”。
严守纪律规矩的“底线”。
远离违法乱纪的“红线”。
6、 留心交往圈，做监视管理的“细心人”；盯紧生活圈，做监视管理的“铁面 人”；
把住工作圈，做监视管理的“监护人”。
7、
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加强教育，树立“真抓实干”的队伍“风向标”；建章立制，筑牢“为官不 为”的制度“防火墙”；多管齐下，打出“庸懒散拖”的监视“组合拳”；正风肃 纪，严明“为官不为”的纪律“高压线”；完善机制，探究“为官有为”的改革 “新思路”；
加大曝光，发挥“为官不为”的治腐“震慑力”。
8、 “望”，把工作干在前面，做到心中有数。
“闻”，把问题放在首位，确保辣味十足。
“问”，把谈话变成交流，广泛听取想法。
“切”，把“开方”贯穿其中，突出边巡边改。
9、 坚持用学习“治心”，锻造政治上忠诚的乡镇铁军；坚持用制度“管行”， 锻造干事上担当的乡镇铁军；
坚持用问责“提神”，锻造作风上过硬的乡镇铁军。
10、 坚持把开展作为“第一要务”，在奋力追赶、谋求跨越上顽强拼搏。
坚持把稳定作为“第一责任”，在标本兼治、综合治理上全力以赴。
坚持把为民作为“第一追求”，在心系群众、改善民生上不遗余力。
坚持把学习作为“第一本领”，在勤学善思、进德修业上狠下功夫。
坚持把创新作为“第一动力”，在解放思想、锐意进取上大胆探究。
坚持把团结作为“第一法宝”，在凝心聚力、精诚协作上积极作为。
坚持把实绩作为“第一标尺”，在推开工作、明确导向上励精图治。
坚持把清廉作为“第一形象”，在严以律己、秉公用权上永葆本色。
11、 要坚守实业，确保“躯体”安康。要提升虚业，确保“生命”旺盛。要注重 创新，确保“灵魂”不老。要注重金融，确保“血气”充足。要注重“+互联 网”，确保“神经”灵敏。
12、
第2页共5页
围绕“特而强”，着力产业转型，统筹“主业聚焦化”与“创新多元化”。
围绕“聚而合”，着力功能转型，统筹“定位特色化”与“功能复合化”。
围绕“精而美”，着力空间转型，统筹“空间利用集约化”与“空间形态品 质化”。
围绕“活而新”，着力体制转型，统筹“管理科学化”与“运作市场化”。
13、 “简单问题”坚决不搞“大循环”，做到“快速解决”。
“突出问题”抓住关键“猛发力”，做到“精准解决”。
“共性问题”聚焦重点“抓整治”，做到“跟踪解决”。
14、 要摒弃“量变式”思维。
要强化“产业链”竞争。
要实现“品牌化”跃升。
15、 提升思想境界，做到“为官想为”。
强化责任担当，做到“为官敢为”。
锤炼扎实作风，做到“为官勤为”。
培养八种才能，做到“为官善为”。
16、 用好党内监视“探照灯”。
架好党纪国法“高压线”。
打好纠治“四风”持久战。
17、 上下同欲，举好开展“指挥棒”；突出重点，做对管理“运算符”；交融优 化，用足提升“工具箱”；
准确谋划，出准制胜“杀手锏”。
18、 (未完，全文共 7152 字，当前显示 1493 字)
第3页共5页
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第4页共5页
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篇五：度出彩小标题15例
经典小标题 20 例
01 理念统领型 1.要坚持政治至上，切实让扶贫紧盯正确方向。
2.要坚持责任至上，扎实把扶贫摆在突出位置。
3.要坚持民本至上，努力使扶贫贴近迫切诉求。
4.要坚持效能至上，着力以扶贫赢得良好口碑。
5.要坚持服务至上，全力为扶贫提供坚强保障。
02 认识剖析型 1.扶贫工作不能完全“扶”到需上，要求我们必须把握扶 贫工作的准星。
2.扶贫工作不能完全“扶”到根上，要求我们必须治好扶 贫工作的症结。
3.扶贫工作不能完全“扶”到点上，要求我们必须创新扶 贫工作的方式。
4.扶贫工作不能完全“扶”到心上，要求我们必须提高扶 贫工作的实效。
03 揭示做法型
1.实施清单式扶贫，切实摸清扶贫底数。
2.实施结对式扶贫，全面发起扶贫总攻。
3.实施渐进式扶贫，不断掀起扶贫高潮。
4.实施销号式扶贫，圆满完成扶贫计划。
5.实施造血式扶贫，全力确保扶贫长效。
04 成效列举型 1.统筹发展抓扶贫，思想高度统一。
2.多方协同强扶贫，机制不断完善。
3.龙头带动促扶贫，载体逐步做强。
4.以民为本谋扶贫，实效初步显现。
05 问题树靶型 1.扶贫工作中还存在着“为了扶贫而扶贫”的现象，上面 不推下面不动，上面一推下面乱动，结果是扶贫扶贫，扶了还 贫。
2.扶贫工作中还存在着“头痛医头，脚痛医脚”的现象， 扶贫政策前脚走，返贫潮水后脚来，结果是扶贫扶贫，越扶越 频。
3.扶贫工作中还存在着“上错花轿嫁对郎”的现象，被扶 的扶不了，待扶的未扶到，结果是扶贫扶贫，越扶越不平。
4.扶贫工作中还存在着“遍撒胡椒面”的现象，大搞平均
主义，一刀切，对扶贫钱款物资坚持一发了之、一送了之，结 果是等扶不息，扶贫不止。
5.扶贫工作中还存在着“近水楼台先得月”的现象，截留 扶贫款，私帐公帑转，结果是扶贫扶贫，未享甘霖，先上公庭。
06 目标指引型 1.围绕增收目标，重点建好扶贫一张网。
2.围绕脱贫目标，全力打响扶贫攻坚战。
3.围绕摘帽目标，不断收获扶贫丰收果。
07 建议探讨型 1.立足全面，弄清当前贫根是什么。
2.放眼全局，思考治贫路子怎么走。
3.着眼全体，谋划扶贫重点在哪里。
08 强调要求型 1.要从区域发展的高度来统筹扶贫工作。
2.要从均衡发展的高度来统筹扶贫工作。
3.要从长效发展的高度来统筹扶贫工作。
4.要从和谐发展的高度来统筹扶贫工作。
09 形势点评型 1.国家战略的全面实施，要求我们必须加快扶贫治贫进程。
2.小康社会的最终建成，要求我们必须加强扶贫开发工作。
3.人民群众的迫切诉求，要求我们必须加速治贫脱帽工作。
4.信息经济的迅猛发展，要求我们必须加大扶贫创新力度。
10 事项分条型 1.“村村通”工程加快推进，逐步解决行路难的问题。
2.“保障房”建设接近尾声，逐步解决住房难的问题。
3.“全低保”制度有效落实，逐步解决生活难的问题。
4.“三下乡”工作大力实施，逐步解决发展难的问题。
11 事理剖析型 1.立足基数大、任务重的实际，要把政府扶贫和社会扶贫 结合起来。
2.立足需求多、战线长的实际，要把政策扶贫和项目扶贫 结合起来。
3.立足治标易、治本难的实际，要把惯于输血和善于造血 结合起来。
12
表态承诺型 1.将坚持对扶贫治贫的战略规划不会变。
2.将坚持对扶贫治贫的基本政策不会变。
3.将坚持对扶贫治贫的项目带动不会变。
4.将坚持对扶贫治贫的社会协同不会变。
13 希望感召型 1.希望大家在扶贫工作中继续发扬吃苦耐劳的优良作风。
2.希望大家在扶贫工作中继续保持开拓创新的良好态势。
3.希望大家在扶贫工作中继续书写甘于奉献的精彩故事。
4.希望大家在扶贫工作中继续创造不负重托的丰厚成果。
14 勾画设想型 1.推进扶贫开发，要写好社会这篇大文章。
2.推进扶贫开发，要制好民生这块大蛋糕。
3.推进扶贫开发，要做好项目这个大课题。
15 正面肯定型 1.扶贫工作打了一次翻身仗。
2.扶贫工作下了一着先手棋。
3.扶贫工作有了一个新格局。
4.扶贫工作定了一曲主调子。
16 阐明意义类 1.实施脱贫三年计划，是上级交给我们的光荣使命。
2.实施脱贫三年计划，是建成小康社会的内在要求。
3.实施脱贫三年计划，是维护社会稳定的根本保证。
4.实施脱贫三年计划，是坚持以人为本的必然行动。
17 道明缘由型 1.扶贫为什么，有些同志认为发展是第一位，扶贫是第二 位的，所以当务之急是，必须把思想统一到贯彻落实中央的扶 贫战略上来。
2.扶贫扶什么，有些同志认为就是送钱送物，就是慰问慰 问，所以重中之重是，必须把目标统一到实施全市脱贫三年行 动计划的具体要求上来。
3.扶贫怎么扶，有些同志认为或是依靠上面扶持，或是政 府单打独斗，所以根本出路是，必须把行动统一到依靠全社会 力量扶贫的根本方法上来。
18 要素陈述型 1.打赢扶贫攻坚战，离不开一项重实际管长远的规划。
2.打赢扶贫攻坚战，离不开一套体系全支撑强的制度。
3.打赢扶贫攻坚战，离不开一个抓根本求创新的思路。
4.打赢扶贫攻坚战，离不开一个拉得出打得响的队伍。
19 彰显特色型 1.扶贫工作抓得好，主要是落实了一个“长”字，最优做 法在于制度扶贫。
2.扶贫工作抓得好，主要是落实了一个“实”字，最好载 体在于项目扶贫。
3.扶贫工作抓得好，主要是落实了一个“新”字，最大亮 点在于科技扶贫。
4.扶贫工作抓得好，主要是落实了一个“全”字，最强基 础在于全员扶贫。
20 关系梳理型 1.实现扶贫工作的新突破，必须处理好急与缓的关系。
2.实现扶贫工作的新突破，必须处理好主与次的关系。
3.实现扶贫工作的新突破，必须处理好近与远的关系。
4.实现扶贫工作的新突破，必须处理好点与面的关系。
5.实现扶贫工作的新突破，必须处理好标与本的关系。
篇六：度出彩小标题15例
精彩小标题 100 套
1. 接地气，才能有底气。零容忍，才能零腐败。得民心， 才能得天下。抓落实，才能见成效。
2. 破除“隐性规则”。统一“权利义务”。
避免“程序空转"。堵塞''法律漏洞"。
3. 狠刹“浮而不实”。
狠刹“虚而不实”。
狠刹“秀而不实”。狠刹''华而不实”。
4. “公”字当头。
“德”字锻身。
“廉”字打底。
“实”字着力。
5. 从政之前要冷静。从政之中要冷静。
从政之后要冷静。
6. 思想上要除尘。
辭杆 T 版，更多玮曲等^鱷
制度上要补缝。环境上要清场。
自律上要净身。
7. “零容忍”的态度不能动摇。“最坚决”的力度不能松 动。“抓到底'啲决心不能缺失。
8. 把握好关键环节。
把握好重点任务。
把握好难得机遇。把握好发展常态。
9. 纠风治乱不会“一阵风"。侥幸心理不是“救命草”。领 导干部不能“搞特殊”。
10. 坚持以“法治”打头。坚持以“严明”立身。坚持以“全 局”谋事。坚持以“民本”为先。坚持以“善终”收势。
11. 要有良好的精神状态。要有积极的进取意识。
要有浓厚的公仆情怀。要有强烈的戒尺观念。
12 全面介入“不游离”。贴近实际“不落空”。
持之以恒“不松劲”。
13.
公开公示广泛监督。
固化程序刚化制度。
强化责任严肃问责。
14. 学会拒绝，保持清廉本色。懂得尊重，恪守务实为民。
修炼涵养，坚持低调做人。
15. 过细督查，确保数据准确。
强化担当，确保责任落实。
严格奖惩，确保结果运用。
16. 提供更为包容的环境。
需要创作者改变自己。
坚持党对文艺的领导。
17. 时时铭记，就是要始终坚持真理。事事坚持，就是要始 终严守规矩。处处上心，就是要始终忠诚担当。
18. 体制机制到位。
落细落小到位。
慎权慎独到位。
19.
要有饱满的群众情。
要有科学的方法论。
要有完备的责任制。
要有严密的合法性。
20. 用好“人民幸福”这个''标尺”，必须贴近实际。用好 “人民幸福''这个“标尺”，必须转变作风。用好“人民幸 福”这个“标尺”，必须突出民本。
21. 立德方能致远。
立规方葆本色。
德法相依并行。
22. 要有深刻的理性认识。
要有具体的实践行动。
要有正确的问题判断。
23. 克服“应付心理”。
克服“浮躁心理”。
克服“过关心理”。
24. 关键时刻要挺身在前。
群众需要是唯一选择。
四讲四有显党员本色。
25. “不动摇”，是党对历史的正确把握。
“不动摇”，是来自人民的正确选择。
“不动摇”，是继续前行的正确方向。
26. 要把身段“放下来”。
要把问题“摆出来”。
要把群众“请进来”。
27. 乘“坚定信念”之风，除“动摇理想”之心。
乘“为民务实”之风，除“为官不为”之私。
乘“严规肃纪”之风，除“损规破矩”之举。
28. 要保持甘为淡泊名利、爱岗敬业的“老黄牛”心态。
要保持乐为知恩图报、无私奉献的“孺子牛”心态。
要保持敢为勇于创新、奋发进取的“拓荒牛”心态。
29. 求新求异心态。
盲目从众心态。
卖弄文化心态。
30. 从全局的高度去认识扶贫攻坚是“牵一发动全身”的系 统工程。
从战略的高度去认识扶贫攻坚是“迟一步退百步”的时 效工程。
从执政的高度去认识扶贫攻坚是“不脱贫就摘帽”的政 绩工程。
31. 落在细上，坚持细处着眼、润物无声。
落在小上，注重小处着手，以小见大。
落在实上，倡导实处着力、知行合力。
32. 出实招推进了跨越。
出高招放大了特色。
出新招破解了难题。
出硬招引燃了斗志。
33. 打好融入经常“持久战”。
打好守土尽责“阵地战”。打好常态改造“运动战”。
34. 批评领导，不阿谀奉承“抬轿子"。批评同事，不转弯 抹角“兜圈子"。批评自己，不避重就轻“绕弯子”。
35. 请示工作有方案。
汇报工作有依据。
贯彻指示有措施。指导基层有力度。
36. 主管工作勇唱主角不推诿。中心工作积极参与不旁观。
日常工作诚心支持不设卡。重大工作紧密配合不拆台。边缘 工作主动承担不扯皮。
37. 用新的视角分析认识问题。用新的思路筹划指导建设。
用新的办法研究解决问题。
38. 用新的视角观察事物。用新观念研究新问题。
用新的办法解决矛盾。
用新的机制提高效益。
39. 在研究新情况中认识新规律。
在运用新办法中探索新经验。
在解决新问题中实现新突破。
40. 从高认识，周密部署抓推进。创新推动，服务群众树形 象。建章立制，勤督严查促落实。紧扣中心，创先争优求实
效。
41. 以精神文化为引领，打牢管理基础。以行为文化为基石，
提升管理效益。以和谐文化为目标，展示管理品质。
42. “上下”同步，以项目文化引领管理。
“内外”兼修，以项目文化创新管理。
“点面”结合，以项目文化提升管理。
43. 思想上充了“电”。
精神上补了“钙”。
工作上加了“油”。
44. 把良好的学风带回去。
把优良的党风带回去。
把务实的作风带回去。
45. 政治理论得到了加强。党性修养得到了锻炼。发展意识
得到了提高。
46. 弘扬党校的优良学风。坚持党校的严明纪律。发扬党校
的质疑精神。
47. 探索了新途径。形成了新格局。摸索了新办法。建立了 新机制。
48. 敢干闯出了新路。竞干展示了风采。苦干结出了硕果。
实干赢得了民心。
49. 综合实力更为强劲。增长方式更加科学。城市形态更具 魅力。科教文化更有进步。人民生活更显殷实。党的建设更 富活力。
50. 乐于多作贡献；善于分工合作；敢于坚持原则；
富于创新精神。
51. 在精准施策上着力。
在精准扶持上聚力。
在精准服务上出力。
在精准管理上用力。
在精准考核上发力。
52. 用责任汇聚力量。用信念铸就坚强。
用真情凝结关爱。
53. 尽职尽责保稳定。一心一意谋发展。
再接再厉强管理。
54. 常思发展之策，坚持干事创业。常怀学习之心，坚持修 身求知。常存律己之念，坚持拒腐防变。
55. 思想再解放，标准再提高。定位再准确，力度再加大。
方法再创新，成效再突出。活力再激发，作风再过硬。
56. 用好的办法推动。用好的机制盘活。
增强带动力。增强集聚力。增强辐射力。增强吸引力。
用好的标准建设。
57. 常打思想“免疫针”。筑牢制度“防火墙”。
强化监督“紧箍咒”。用好法典“杀手铜”。
58. 拉大县城框架，推进园区建设，狠抓重点乡镇，强化乡 村建设， 59. 瞄准难点实施精准帮扶。瞄准重点发展特色产业。
瞄准焦点狠抓基础设施。瞄准弱点强化技术培训。
瞄准热点整合各类资源。
60. 抓好舆论宣传，造大声势。抓好典型宣传，求大推动。
抓好群众宣传，促大参与。
61. 狠抓“一个冲刺”，狠抓“两个强攻”，狠抓“三个提速”， 狠抓“四个推进”， 文化旅游加快融合发展。经济发展后劲持续增强。县域 发展格局更加优化。发展动力活力不断迸发。
62. 紧贴实际，狠抓战备建设，军事斗争准备扎实有效。
瞄准目标，坚持按纲施训，部队整体素质明显提高。
关注难点，强化服务意识，为基层办实事成效显著。注 重效能，健全管理体制，综合保障能力大幅提升。
63. 立争先进位之志、鼓攻坚克难之劲。
行富民强市之举、务项目推进之实。
谋改革创新之策、走全面开放之路。
怀亲民爱民之心、尽为民惠民之责。
兴求真务实之风、求狠抓落实之效。
汇四面八方之智、聚团结和谐之力。
64.
坚持解放思想不停步。
坚持争先进位不松劲。
坚持改革创新不懈怠。
坚持攻坚克难不退缩。
坚持以民为本不偏离。
坚持团结干事不争论。
65. 批评自己轻描淡写，避重就轻。
批评他人拐弯抹角，浮光掠影。
批评领导巧言粉饰，阿谀奉承。
66. 突出主官职责，强化顶层设计。
突出地方实际，强化产业扶贫。
突出薄弱环节，强化基础建设。
突出素质提升，强化技术培训。
突出找准穷根，强化精准扶贫。
67. 塑造干净干事的形象。
塑造亲民爱民的形象。
塑造公道正派的形象。
68. 紧握自主创新之匙。勇添产业升级之翼。
力阔中小企业之路。精造创意文化之林。
敢亮体制改革之剑。
69. 用好的办法推动。用好的机制盘活。
用好的标准建设。
70. 围绕目标抓落实。明确责任抓落实。强化督查抓落实。
创新机制抓落实。凝心聚力抓落实。
71. 重视学习，做勤学善思的表率。锐意进取，做干事创业 的表率。关注民生，做执政为民的表率。协力同心，做团结 协作的表率。严于律己，做勤政廉洁的表率。
72. 以政策扶持为切入点。
以壮大工业为支撑点。
以文化旅游为兴奋点。
以区域和谐为落脚点。
73. 突出主官职责，突出地方实际，突出薄弱环节，突出素 质提升，突出找准穷根， 强化顶层设计。强化产业扶贫。强化基础建设。强化技 术培训。强化精准扶贫。
74. 敢担当、勇作为，强效能、优服务，抓落实、重执行， 坚决破除“等靠要”。坚决整治“庸懒散”。坚决反对“做 虚功”。
75. “严”字当头，作风建设是永恒课题。
“学”字为先，勤奋学习是成事之基。
“干”字为重，干事创业是人生追求。
“廉”字为荣，清正为官是最高操守。“贤”字为尺， 公道用人是重要职责。“实”字为要，取得实效是衡量标准。
76. 加快工业转型升级，推进生态乡村建设，加强生态环境 保护， 77. 抓班子，树标杆。抓队伍，树形象。抓廉政，树新风。
抓监管，树权威。
78. 建设学习型机关。
推动经济“绿色发展”提升社会“绿色福利”保持生态 “绿色优势” 建设责任型机关。
建设服务型机关。
建设廉政型机关。
79. 高起点谋划。
高标准定位。
高规格推进。
高效率落实。
80. 追求崇高，立志才能立业。珍惜岗位，吃苦才能吃香。
脚踏实地，有为才能有位。心系群众，服务才能服众。
认清自我，自省才能自励。
81. 强化责任意识，增强敢于担当的勇气。强化学习意识， 提升敢于担当的能力。强化奉献意识，彰显敢于担当的胸怀。
强化敬畏意识，夯实敢于担当的底气。
82. 转方式，变瓶颈为抓手。
挖潜力，变低效为高效。
优布局，变分散为集聚。
强监管，变粗放为精细。
83. 抓责任，强化目标任务落实。
抓意识，着力提升防治能力。
抓预警，强化监测体系建设。
抓治理，加大源头防治力度。
84. 党政高度重视，组织领导到位。上下联动推进，责任落 实到位。不断完善机制，保障落实到位。深入调查研究，学 习创新到位。社会携手同创，氛围营造到位。
85. 规定动作出新。
新增工作出彩。
强压任务岀效。
86. 信仰缺失，精神迷茫。为官不为，得过且过。以权谋私， 滥用职权。文恬武嬉，玩风盛行。
谋事不实，随心所欲。创业不实，花拳绣腿。
做人不实，口是心非。个人主义，团团伙伙。
87. 在讲政治上保持和强化特有清醒。在谋发展上保持和强 化特有清醒。在严自身上保持和强化特有清醒。
88. 在整改问题中转变作风。在落实政策中转变作风。
在改善环境中转变作风。在提升服务中转变作风。
89.
牢树纪律意识。
遵循纪律规定。
狠抓纪律落实。
90. 注重规划引领。
注重资源融合。
注重做强终端。
91. 定目标，把握攻坚方向。定团队，凝聚攻坚力量。
定责任，确保攻坚实效 92. 真正以德服人。
真正以责为重。
真正以律为戒。
93. 请进来提意见。
走出去听意见。
回头看找意见。
坐下来诊意见。
94. 领导重视，组织推动更加有力。心系群众，服务意识更 加强烈。方便群众，办事流程更加便捷。贴近群众，全程代
办更加落实。深入群众，倾听民声更加直接。关心群众，政 策落实更加到位。
95. 强化底线思维。
强化问题导向。
强化法治意识。
强化责任担当。
96. 摸底论证到位。
保障措施到位。
宣传培训到位。
操作规范到位。
干部责任到位。
问题解决到位。
97. 夯实“根子"，确保举旗铸魂不迷航。建强“班子”，确 保坚强有力站排头。搭好“台子”，确保勇立潮头显身手。
盘活“棋子”，确保持续借力放光芒。
98. 把“战斗军营”作为核心要求。
把“学习军营”作为力量支撑。
把“法治军营”作为根本保证。
把“和谐军营”作为重要基础。
99. 针对“散”的特点做工作，全面覆盖知悉兵情。围绕“杂” 的实际求突破，全员参与齐抓共管。紧盯“难”的需求谋作 为，全力以赴解难帮困。
100. 深学讲话厚“底子"，增进改革强军认同。深查广议解 “扣子”，凝聚改革强军意志。深入践行立“样子”，激发改 革强军动力。
篇七：度出彩小标题15例
众星捧月照亮全篇
——小标题结构法在写作中的有效运用
普古中学 陶乃龙
小标题结构法的定义
小标题结构法就是将若干个围绕中心选用的、 典型的、能显示作者独特视角及立意的材料， 分别统领在几个小标题下有机地组接成篇的结 构方法。
什么叫小标题式作文
在一个总题目的统领下，开头 由题记或一个小段引出下文，中 间部分围绕话题划分为3个以上相 对独立的片段，分别冠以一个简 洁、恰当的小标题。结尾再用一 小段进行总结呼应。
小标题的用法及作用
1.要提示内容，体现文章脉络 2.要围绕中心，由总题目统领 3.要格式相仿，体现整齐优美
1.打破时空界限，内容跳跃性大。
2.减少过渡性文字，突出重点。
3.提纲挈领，层次分明，条理清晰。
4.可以变换叙述角度、主体和人称。
拟制小标题方法
（1）以时间为序 （2）以空间为序 （3）以事情发展为序 （4）按照内容 （5）用数字或字母 （6）引用诗词名句 (7) 颜色串联法 (8) 情感串联法
一、运用小标题的妙处：
1.结构新颖巧妙 2.衔接自然流畅 3.内容丰富清新 4.主旨深刻突出
在写作中运用小标题的常见形式：
时间串联式
《师生情》：将几则材料浓缩于一日之中 “晨练”、“午睡”、“夜自习”；
《我从生活那里学到的……》：
“百花争艳——春”、“绿草如茵——夏”、“果实累累— —秋”、 “银装素裹——冬”；将材料分化在四季之中 《美丽人生——感动》：
“春·折叠伞”、“夏·电话铃声”、 “秋·风铃”、“冬·车铃声”。
在写作中运用小标题的常见形式：
镜头组接式
《秋》：
“蔚蓝的天空”、“高飞的小鸟”、“金黄的树叶” 《人生“三步曲”》：“童年”、“我的大学”、“在人间”
借鉴曲篇名式
《宿舍奏鸣曲》：“圆舞曲”、“思家曲”、“小夜曲”
在写作中运用小标题的常见形式：
借用人物语言串联式
《告别“慢动作” 》 ：“父母说”、“老师说”、“同学说” 《心与心其实很近》：“老师，我想到你家去”、“老师，给我一块钱”、
“老师，你不走，我们都不走”
借用数学公式串联式
《我最感动的事》：
“生日—爸爸=失落”、“爸爸—‘我’=代沟”、“爸爸+礼物=爱”、 “爸爸+‘我’=感动”
借用颜色串联式
《眼中的世界》：“橘红”、“新绿”、“雪白”、“水蓝” 《心情也有颜色》：“心情像场大雾——白蒙蒙的”、“心情像段丝绸— —红艳艳的”、“心情像块抹布——灰扑扑的”
借用味道串联式
《品味初三》：“酸”、“甜”、“苦”、“辣” 《校园三味》：“淡淡的乡愁”、“涩涩的彷徨”、“甜甜的温馨”
在写作中运用小标题的常见形式：
《水祭》：
“清明时节雨纷纷”、“路上行人欲断魂”、借问酒家何处有
“
”、
“牧童遥指杏花村”
引用一首古诗文中的语句作为小标题
《四季圆舞曲》：
“万紫千红总是春”、“映日荷花别样红”、“霜叶红于二月 花”、“千树万树梨花开”
引用不同古诗文中的语句作为小标题
怎样在写作中拟好小标题？
1、小标题必须提纲挈领。
2、小标题必须言简意赅。
3、小标题与小标题之间，小标题与作文题目之间
要有内在的联系。
4、小标题的语言要富有文采，富有节奏感。
温馨提醒：
并不是所有的文章都可以使用小标题 的结构形式。
只有当一篇文章可以采用不同的角度 来表达文章主题时，才能在写作中使用小 标题结构法。
小练习：
认真审题，思考下列这几道作文题目有哪几题适合采 用小标题的形式来写？如果用小标题写，你准备怎么 写？
1、校园写真
2、难忘那一瞥
3、初品初三滋味
4、令人烦恼的一天
5、我逐渐了解了他
6、课余生活记趣
7、良师
8、忘不了他
9、爱就在我身边
10、那一盏灯
怎样在写作中有效运用小标题？
1. 选材要精当，数量要恰当，容量要相当。
2. 各部分的内容应从不同的角度按一定的逻
辑顺序去表现主题。
3. 写作时要注意文章开头和结尾语言要简洁，
有文采，且能概括各小标题的内容。
事例一：
《我从生活那里学到的》
开头：生活在生命的磁场里高速运动着。走过无数个季 节的轮回，年轻的我们学到了很多东西，四季在自然的舞台 上演奏着自己的生命进行曲。我们也在一天天长大，在其中 感受着生活的洗礼。
百花争艳——春；绿草如茵——夏；
果实累累——秋；银装素裹——冬。
结尾：驻足生活的舞台，体验春夏秋冬，感悟生活的激 情与澎湃。
事例二：
《家庭给我的启示》
开头：提起家庭，也许有“体育之家”、“文艺之 家”、“革命之家”，我的家庭却是“数学之家”。因为 经过观察与思考，我发现家里存在着许多有趣的数学关系。
正比例 反比例；
循环不等式；
直线函数y=kx; 结尾：朋友，听完我的讲述，我想你的家里一定也有
这样的数学关系，是吗？
事例三：
《故乡的符号》
开头：我曾听人这样说，倘若在外地碰到同乡，便会 油然产生亲切之感，而且辨认“乡亲”也是极其容易的， 因为同乡之间都带着故乡的符号——
乡音；
乡风；
乡情
结尾：家乡的符号：乡音、乡风、乡情，没有肤色的 讲究，不受时空的限制，代代相传，绵延不绝。为什么？ 因为炎黄子孙的根在神州大地，“宁波老乡”心系宁波啊！
精彩范例: 爱就在我身边
曾几何时，家人的关爱让你充满信心地面对生活；
曾几何时，朋友的关爱让你感动得泪流满面；曾几何时， 老师的关爱让你学会了从失败中站起来……
“路上小心点” “一起努力” “我相信你”
生命可以卑微，但不可以放弃，如果坚持，一样可以 活出人生的精彩与价值。因为爱可以迅捷击中我们柔软 的心扉，让它在一瞬间开启。而爱，就在身边。
爱就在我身边
时间伴随着一切在四季中消逝，无声无息。时间走了， 爱依然留在心底。逝去的是时间，但永恒的，是爱。一切 因爱而改变。
春·泥 我端起这一盆花，泥土的气息因爱而芬芳。
夏·风 另有一番滋味涌上心头，清风因爱而难忘。
秋·伞 这时，小小的一把伞仿佛撑起了我的世界，伞因有了爱而撑起。
冬·雪 顿时，心底有一股暖流淌过。雪因有了爱而融化。
爱——不管在哪一个季节，哪一个地点，都在我身边，将 我包围。
人生因爱而温暖！
精彩标题一起看
1、《秋》：“蔚蓝的天空”、 “高飞的小鸟”、“金黄的树叶”
2、《宿舍奏鸣曲》：“圆舞曲”、 “思家曲”、“小夜曲”
3、《我最感动的事》：
“生日-爸爸=失落”、“爸爸-我=代沟”、 “爸爸+礼物=爱”、“爸爸+我=感动”
4、《左手与右手亲密接触的杰作》：
“学会鼓掌”、“为别人鼓掌”、 “为自己鼓掌”
5、《面对挫折》 ：“相遇”、 “相斗”、“相知
” 6、《考试三部曲》：“轻松地走”、
“担心地来”、 “落魄地归” 7、《有书香，真好》：“童话漫游” 、
8、《人类，止步吧！》：
“枯藤+老树+昏鸦=优质的木材”、 “小桥+流水+人家=人类的日用品”
、 “古道+西风+瘦马=桌上的美食”
9、《我从生活那里学到的》：
“百花争艳——春”、 “绿草如茵——夏”、 “果实累累——秋”、 “银妆素裹——冬”
《我从生活那里学到的》
开头：生活在生命的磁场里高速运动着。
走过无数个季节的轮回，年轻的我们学到了很 多东西，四季在自然的舞台上演奏着自己的生 命进行曲。我们也在一天天长大，在其中感受 着生活的洗礼。
百花争艳——春；绿草如茵——夏；
果实累累——秋；银装素裹——冬。
结尾：驻足生活的舞台，体验春夏秋冬， 感悟生活的激情与澎湃。
成长·爱·小偷
突然，有一种想法：我一直生活在一群“小 偷”之中。
妈妈是小偷
那是一个周末，又要返校了。我忙着收拾衣服 ，就让妈妈帮我收拾散落在床上的书本。当我无 意中回头时，却发现妈妈正迅速地把我的一本课 本塞入我的枕头下面。我愣住了，为什么要偷藏 我的书？我知道她想要我多回家几次，但这种方 式不是要影响我的学习吗？“她真自私！只想着 按自己的意图行事！”我心中恨恨的想，“以后 偏不回家！”不过，我没动那本书。
在我这临走的一个多钟头里，我故意不正眼 看她。虽然，妈妈一心围绕着我转，并且唠唠叨 叨地说个不停。
总算要走了，像往常一样，我不准任何人送 我。我快步走着，刚走到村口，就听有人喊我。
是妈妈，气喘吁吁的！“儿子，你忘带这本书了 。我整理你的床铺时发现的。”妈妈一边递给我 书，一边急忙解释道。随后，妈妈好像鼓足了勇 气，无限期待地望着我，试探着说：“唔，既然 我都到这儿了，就让我送你上车吧？”说完，就 去拿我手中的提包。
我颤抖着接过带着妈妈体温的书，忍住想要 溢出的泪水，紧紧地握住妈妈的手，一起走向等 车的地方。
原来妈妈只想多陪我走一段路，只想多看两 眼她那个没头没脑的笨儿子！看着妈妈甜甜的微 笑，我的心里暖暖的。
这样的偷藏，时不时的发生。在这偷藏中， 我幸福地成长，并懂得了什么是爱。
同学是小偷
我的笔又不见了，可我知道是谁偷去的。因 为这样的“偷盗”行为时常发生，特别是当我的 学习用具快要用完的时候。他们知道我家里穷， 总是将用完的文具“适时”偷去，又将全新的放 回。
我没有说穿，只是默默地记在心里。
老师是小偷
每个月，我总是会被传到办公室一次。
“你外地的爸爸给你寄东西来了。小子，幸 福呀！”班主任拍拍我的肩膀说。
但我知道这又是班主任买的，因为我从 不曾见过这些寄品外包装上的印戳，因为我 曾见过老师将“爸爸买的东西”从超市提出 来，又偷偷“改头换面”。
我没有说穿，只是加倍地努力学习。
……
终于明白，我才是真正的小偷，偷走 了妈妈的青春，偷走了同学的友谊，偷走 了老师的关爱！是我偷走了他们的心！
也正是他们，让我的成长充满了快乐 、爱！使我在成长中，真正懂得了如何去 爱别人，关心别人。
我愿意永远生活在这群“小偷”之中 ，也愿意当一个这样的“小偷”，在别人 的成长中也为别人偷走烦恼，带去幸福。
打造蓝天
❖ 起风了 春天还没有过去，不知怎么了，天气忽 地变冷了。风赶走了太阳，吹散了花香，吹 谢了百花，又回到冬天了吗？ 风肆虐地狂刮。“你做错了事，为什么 不去道歉？”“我没有错，你不要乱 讲！”“你错了……”“我没有……”风吹 乱了我的头发……
❖下雨了
昨夜难眠！ 冰凉而硕大的雨滴砸在马路上、玻璃上、 房顶上，升起一阵雨雾，“吧嗒吧嗒”作响， 透骨的寒气在雨中游荡，侵袭着慌忙奔走的 人们。
那天我和他争得面红耳赤，最后不欢而 散，各自回到寝室。不知道现在他怎么样了， 碰上这样的天气，瘦弱的他会不会感冒？有 没有人陪他去医务室？他总喜欢在病中逞能， 不知道这次怎么样？想着以前的形
影不离、不分彼此，吃饭，两只碗总是并 排在一起，现在已经两顿饭不在一起吃了， 搞得我自己吃的是什么自己也不清楚；想 着以前在一起嬉闹，从没有红过脸，而这 次却成了这种局面，
可是明明是他做错了事啊！唉，我应该 对他耐心点，为什么非要吵呢？悔意慢慢 的沉重起来，我真害怕看到友谊破裂后， 狼狈的我们再次相遇的情景……
❖ 天晴了
雨停了，云慢慢散开，太阳撒下一片温 暖，整个世界又都恢复了生机，树叶花蕾上 的雨水在晶莹发光，风变得柔和了，空气是 那么清新。
这才是春天！
我揉着红红的眼睛，去他班找他，他不 在，病了？我便急忙跑去医务室，却和他撞 了个满怀，他两手拎着一些礼物，呆在那
里。我们的脸都红了，我握住他的手，对他 微笑，“我不该和你吵。”我说。“不，是 我的错。”他也笑了。他终于承认自己错了， 让我陪他去道歉，我转过身，按住表，要留 住这最快乐的时刻，我悄悄拭去眼泪。
此时的阳光多么温暖！
友善，一个多么普通的词，却能拨开乌 云，打造蓝天！友善，友谊的保护伞！……
课堂作文:
罗曼•罗兰说：“生活中不是缺少美，而是缺少发现，同时， 生活中也不是缺少爱，而是缺少体验，透过我的视线，我发现， 爱就在我的身边。”
请联系自己的生活实际，以“爱就在我身边”为题， 写一篇小标题结构作文，字数600字左右。
爱就在我们身边 选择的视角：
几个不同的生活场景（车站、公园、商场等） 几种不同身份的人物（父母、老师、同学、陌生人）
篇八：度出彩小标题15例
出彩小标题 100 例
1. 牢记嘱托，坚守底线求发展。
猛药去疴，精准发力补短板。
担当有为，务实苦干抓落实。
2. 从网上走到网下。
从字面走进思想。
从承诺走向落实。
3. 坚持领导带头学，率先垂范领会文件精神。
坚持全员覆盖学，全面深入落实文件精神。
坚持结合实际学，确保从实贯彻文件精神。
4. 抓转型，构建现代产业体系。
抓投入，夯实经济发展基础。
抓改革，激发创新发展活力。
抓品质，提升城乡形象功能。
抓攻坚，整治环境突出问题。
抓民生，提高群众生活水平。
5. 经济发展进入新常态，服务发展的任务更重。
作风建设进入新常态，服务群众的标准更严。
社会治理进入新常态，依法治县的要求更高。
6. 突出“转型升级”，产业实力持续提升。
围绕“项目提速”，投资拉动支撑有力。
深化“改革提效”，发展活力逐步显现。
加快“内涵提标”，城乡面貌深刻发化。
致力“民生提档”，民生福祉不断增进。
贯穿“全面从严”，党的建设得到加强。
7. 要引发最深刻的反思。
要落实最严格的责任。
要保持最敏锐的反应。
要采取最有力的措施。
要实施最有力的防控。
要拿出最良好的作风。
8. 把良好的学风带回去。
把优良的党风带回去。
把务实的作风带回去。
9. 责任落实要到位。
协作联动要到位。
督导检查要到位。
责任追究要到位。
10. 内化于心，大力弘扬企业精神。
外化于形，精心打造企业品牌。
点面结合，提升企业管理水平。
11. 补足精神之钙，开出醒脑良方。
筑牢思想之基，高扬信念之帆。
坚守为政之本，上紧作风发条。
织牢制度牢笼，紧握法纪戒尺。
12. 狠抓学习强素质，自身综合能力不断提高。
紧扣大局抓重点，整体工作水平有效提升。
强化管理树形象，干部队伍建设得到加强。
廉洁自律做表率，党风廉政建设深入开展。
13. 全力以赴抓建设。
背水一战抓环境。
众志成城抓安保。
勇于担当抓队伍。
14. 祛“官气”，接“地气”。
祛“洋气”，添“土气”。
祛“邪气”，树“正气”。
15. 勤学多思，思想政治素养进一步提高。
真抓实干，推动了经济发展难中有进。
严于律己，勤政务实形象进一步树立。
16. 要恪守为民情怀。
要练就超强本领。
要正确对待权力。
要常怀律己之心。
17. “甩手”不管，是懒政惰政表现。
“甩手”不管，会增加基层负担。
“甩手”不管，不利于改革推进。
18. 学习学习再学习。
改革改革再改革。
实践实践再实践。
自主自主再自主。
19. 铸造信仰坚定的旗手。
铸造攻坚克难的能手。
铸造引领发展的舵手。
20. 坚持用学习“治心”，锻造政治上忠诚的铁军。
坚持用制度“管行”，锻造干事上担当的铁军。
坚持用问责“提神”，锻造作风上过硬的铁军。
21. “在人民中间”，要了解人民的愿望。
“在人民中间”，要汇聚人民的力量。
“在人民中间”，要维护人民的利益。
22. 思想上充了“电”。
精神上补了“钙”。
工作上加了“油”。
23. 政治理论得到了加强。
党性修养得到了锻炼。
发展意识得到了提高。
24. 规模大，创下近年教育培训工作之最。
内容实，增强了文件精神具体操作化。
效果好，切实提高干部理论业务水平。
25. 强自律，身体力行正作风。
强党建，落实责任重引领。
强管理，带好班子聚合力。
26. 要立足于“办”。
要习惯于“常”。
要主动去“访”。
27. 勤于做“加法”，重点是补短板。
勇于做“减法”，重点是降不良。
善于做“乘法”，重点是建制度。
敢于做“除法”，重点是控成本。
28. 抓阵地建设，党建基础再夯实。
抓志愿服务，作用发挥再增强。
抓党员教育，党纪党风再强化。
抓平台建设，干部能力再提升。
29. 探索了新途径。
形成了新格局。
摸索了新办法。
建立了新机制。
30. 阵地建设抓两头。
教育管理赛积分。
党旗引领促发展。
31. 紧盯指标抓落实，奋力打好全年收官之战。
围绕换届促提升，倾力打造干事创业铁军。
紧抓机遇强谋划，精准发力争当开局领跑。
32. 责任共担。
目标共进。
审批共议。
信息共享。
33.
靠党员干部自律。
靠制度规范严谨。
靠社会公众监督。
靠严肃违纪惩戒。
34. 严学习，干部比学提实力。
严作风，住村比细干实处。
严管理，擂台比武拼实绩。
35. 综合实力更为强劲。
增长方式更加科学。
城市形态更具魅力。
科教文化更有进步。
人民生活更显殷实。
党的建设更富活力。
36. 勤走访、明责任，甩开膀子积极干。
重交流、理思路，明确方向大胆干。
凭实绩、争先锋，亮出形象示范干。
37. 听真话，听最没有遮掩的真话，要有宽阔的胸怀。
听真话，听最没有遮掩的真话，要坚持广接地气。
听真话，听最没有遮掩的真话，要恪守为民情怀。
38. 规定动作要到位，但不可照搬照抄。
自选动作求特色，但不能胡乱折腾。
分类指导齐加强，统筹协调同推进。
39. 创新驱动，打造新引擎。
改革促动，激发新活力。
开放带动，拓展新空间。
40. 政治立场必须坚定不移。
制度执行必修不折不扣。
作风建设必须驰而不息。
41. 新闻报道突出“实”字。
精神文明突出“新”字。
舆论导向突出“广”字。
理论研究突出“深”字。
42. 要严查背后腐败行为。
要严管干部教育培训。
要营造良好从政环境。
43. 留心交往圈，做监督管理的“细心人” 盯紧生活圈，做监督管理的“铁面人” 把住工作圈，做监督管理的“监护人” 44. 回顾过去，既有成绩，也有问题。
立足当前，既有压力，也有机遇。
展望未来，既有动力，也有信心。
45. 在精准施策上着力。
在精准扶持上聚力。
在精准服务上出力。
在精准管理上用力。
在精准考核上发力。
46. 加强计划指导，确保各项工作整体推进。
实施重点指导，确保大项工作协调发展。
坚持法规指导，确保日常工作规范运行。
47. 把党史搬上讲台，在传承历史荣誉中增强教育的吸引力和感染力。
用环境陶情励志，在构建精神家园中增强教育的吸引力和感染力。
让群众担当主角，在相互交流启迪中增强教育的吸引力和感染力。
引科技进入课堂，在改进施教手段中增强教育的吸引力和感染力。
48. 广泛选拔人才。
大力培育人才。
合理使用人才。
持续激励人才 49. 紧盯目标，狠抓项目建设。
聚力攻坚，破解发展难题。
注重统筹，全面夯实基础。
改进作风，强化责任落实。
50. 金山银山是干出来的，惟有大干才能摘金夺银。
生态环境是治出来的，惟有大治才有水绿山青。
两山通道是闯出来的，惟有敢闯才能柳暗花明。
51. 避免“抓大放小”。
避免“急功近利”。
避免“纸上谈兵”。
避免“上热下冷”。
52. 要敬终如始地示范引领。
要敬终如始地规范操作。
要敬终如始地正风肃纪。
53. 常思发展之策，坚持干事创业。
常怀学习之心，坚持修身求知。
常存律己之念，坚持拒腐防变。
54. 强化监督。
细化要求。
量化考核。
优化服务。
55.
锁定新目标，一张蓝图绘到底。
谋求新跨越，一门心思抓发展。
推出新举措，一鼓作气谱新篇。
56. 主抓信息经济新引擎。
主推创业创新大平台。
主攻招商引资抢人才。
主打转型升级组合拳。
主唱党建统领好声音。
57. 抓好党建才能强化党的领导。
抓好党建才能正确考核干部。
抓好党建才能落实从严治党。
抓好党建才能践行群众路线。
58. 以凤凰涅槃的决心下好创新驱动先手棋。
以猛虎扑食的干劲打好深化改革攻坚战。
以燕子垒窝的韧劲筑牢发展环境基础桩。
59. 用好重点突破法，打好创新投入的重拳。
坚持一抓到底法，打好科技创新的长拳。
强化底线思维法，打好治水拆违的铁拳。
突出统筹兼顾法，打好服务企业的直拳。
60. 抓力度，领导重视到位。
抓指标，目标考核到位。
抓合力，综合协调到位。
抓制度，责任追查到位。
抓素质，队伍建设到位。
61. 干出转型发展的新态势。
干出扬长避短的新优势。
干出猛虎扑食的新气势。
62. 依托自然美，让乡村“靓”起来。
打造现代美，让群众“富”起来。
注重个性美，让特色“显”出来。
构筑整体美，让活力“迸”出来。
63. 全力抓特色。
全速抓突破。
全民抓经济。
64. 用好指挥棒，干出发展精气神。
啃下硬骨头，补上发展大短板。
拆出新天地，实现转型大升级。
65. 思想再解放，标准再提高。
定位再准确，力度再加大。
方法再创新，成效再突出。
活力再激发，作风再过硬。
66. 不能抱有“临时”观念。
不能存在“过关”思想。
不能缺失“整体”意识。
不能回避“具体”问题。
67. 建功立业是实现价值的最高追求。
真抓实干是践行宗旨的最好体现。
争创一流是做好工作的最高标杆。
68. 狠刹“浮而不实”。
狠刹“虚而不实”。
狠刹“秀而不实”。
狠刹“华而不实”。
69. 带着深厚感情，把民生实事做好。
强化创新意识，把民生内涵做实。
增强精品意识，把民心工程做优。
坚持改革思维，把制度保障做强。
70. 数量要服从质量。
减少自由裁量权。
杜绝说情打招呼。
要强化责任倒查。
71. 要追求名节，不要追名逐利。
要以权谋事，不要以权谋私。
要有所畏惧，不要无所畏惧。
72. 做群众最“盼”的事。
抓群众最“怨”的事。
帮群众最“难”的事。
73. 责任需要倒逼。
责任互相关联。
问责没有盲区。
74. 经济下行压力大。
投资增速不够快。
社会消费市场弱。
重大项目推进慢。
75. 把好“少”字关。
把好“实”字关。
把好“严”字关。
76. 瞄准难点实施精准帮扶。
瞄准重点发展特色产业。
瞄准焦点狠抓基础设施。
瞄准弱点强化技术培训。
瞄准热点整合各类资源。
77. 着眼开拓创新，改进思想作风。
坚持学以致用，改进学习作风。
立足求真务实，改进工作作风。
恪守为民之责，改进领导作风。
务求廉洁自律，改进生活作风。
78. “一把手”抓、抓“一把手”。
强“显规则”、除“潜规则”。
“两个责任”一个都不能少。
深入推进党的建设制度改革。
79. 走到位，力戒走马观花不深入。
问到位，力戒脱离主题太随意。
说到位，力戒满口应承无原则。
想到位，力戒敷衍做作不交心。
做到位，力戒高高在上不作为。
80. 措施要具体明确。
执行要不打折扣。
问责要到位到边。
81. 打通干部“神经末梢”。
疏通群众“心中怨结”。
贯通干群“联系纽带”。
82. 抓好舆论宣传，造大声势。
抓好典型宣传，求大推动。
抓好群众宣传，促大参与。
83. 在思想上拨乱反正。
在作风上拨乱反正。
在导向上拨乱反正。
84. 在“专”字上做文章。
在“钻”字上下功夫。
在“转”字上动真格。
85. 虚心学习，以识修身。
专心工作，以勤补拙。
真心待人，以和行政。
公心处事，以廉律己。
86. 要有持之以恒的毅力。
要有攻坚克难的勇气。
要有统筹施策的能力。
要有扩大成果的魄力。
87.
常“修枝”，巩固思想引领这一根本。
多“施肥”，把握能力塑造这一关键。
勤“培土”，服务实战应用这一目标。
88. 破除“熬”的思想。
防止“虚”的操作。
杜绝“利”的追逐。
89. 要“数质并进”，不要“唯数字论”。
要“虚实结合”，不要“空空导弹”。
要“问题导向”，不要“自以为是”。
90. 加强队伍建设，从组织上保障文明。
促进社会和谐，从取向上体现文明。
繁荣特色文化，从品位上塑造文明。
提高市民素质，从内涵上展示文明。
91. 落实责任，认真履行基层党建第一职责。
突出重点，抓好基层党建工作薄弱环节。
强化素质，提高基层组织带头人队伍建设。
创新机制，推进农村基层治理体系法制化。
注重质量，提高党员队伍教育服务水平。
92. 激活初心，瞄准“靶心”。
践行初心，赢取“民心”。
永葆初心，恪守“忠心”。
93. 制定一套系统全面的精准扶贫方案。
编制一本内容精准的扶贫工作手册。
建立一支精干过硬的扶贫专业队伍。
搭建一个比学赶超的精准扶贫擂台。
打造一批坚强有力的基层党的组织。
增加一个细化量化的扶贫专项考评。
出台一套导向鲜明的扶贫奖惩措施。
94. 坚持解放思想不停步。
坚持争先进位不松劲。
坚持改革创新不懈怠。
坚持攻坚克难不退缩。
坚持以民为本不偏离。
坚持团结干事不争论。
95. 批评自己轻描淡写，避重就轻。
批评他人拐弯抹角，浮光掠影。
批评领导巧言粉饰，阿谀奉承。
96. 做贴心交流，解决“一层纸”问题。
送服务上门，解决“一厘米”问题。
急群众所急，解决“一分钟”问题。
97.
克服“华而不实”学风，锤炼求真务实作风。
克服“投机取巧”学风，锤炼真抓实干作风。
克服“被动应付”学风，锤炼敢于担当作风 98. 破除“不思己过”的看客心理。
破除“不伤大体”的侥幸心理。
破除“不犯众怒”的圆滑心理。
99. 必须始终把稳理想信念之舵不动摇。
必须始终严守纪律规矩之戒不含糊。
必须始终保持清正廉洁之本不偏离。
必须始终夯实执政用权之基不懈怠。
100. 上下同欲，举好发展“指挥棒”。
突出重点，做对管理“运算符”。
融合优化，用足提升“工具箱”。
精确谋划，出准制胜“杀手锏”。
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继续组织两周一次的专题学习沙龙和互动式评课沙龙，结合教研活动的主 题组织好教师学习、交流。听展示课的教师对听课内容进行精心、系统的评 点，写成评课稿，在两周一次的互动式教学研讨沙龙中进行交流、探讨。与往 年不同的是，在保证互动评课活动开展同时，不影响正常教学，本学期安排 8 次集体评课活动，其他评课通过 qq 群来交流、研讨。
指导思想 以新一轮课程改革为抓手，更新教育理念，积极推进教学改 革。努力实现教学创新，改革教学和学习方式，提高课堂教学效益，促进学校
的内涵性发展。同时，以新课程理念为指导，在全面实施新课程过程中，加大 教研、教改力度，深化教学方法和学习方式的研究。正确处理改革与发展、创 新与质量的关系，积极探索符合新课程理念的生物教学自如化教学方法和自主 化学习方式。
本学期，我组将进一步确立以人为本的教育教学理论，把课程改革作为教 学研究的中心工作，深入学习和研究新课程标准，积极、稳妥地实施和推进中 学英语课程改革。以新课程理念指导教研工作，加强课程改革，紧紧地围绕新 课程实施过程出现的问题，寻求解决问题的方法和途径。加强课题研究，积极 支持和开展校本研究，提高教研质量，提升教师的研究水平和研究能力。加强 教学常规建设和师资队伍建设，进一步提升我校英语教师的英语教研、教学水 平和教学质量，为我校争创“三星”级高中而发挥我组的力量。
坚持以《基础教育课程改革纲要》为指导，认真学习贯彻课程改革精神， 以贯彻实施基础教育课程改革为核心，以研究课堂教学为重点，以促进教师队 伍建设为根本，以提高教学质量为目标，全面实施素质教育。
高二的历史教学任务是要使学生在历史知识、历史学科能力和思想品德、 情感、态度、价值观各方面得到全面培养锻炼和发展，为高三年级的文科历史 教学打下良好的基础，为高校输送有学习潜能和发展前途的合格高中毕业生打 下良好基础。
全班共 40 人，其中男生 15 人，女生 25 人。学生的数学基础较一般，多数 学生能掌握所学内容，少部分学生由于反映要慢一些，学习方法死板，没有人 进行辅导，加之缺乏学习的主动性，不能掌握学习的内容。能跟上课的学生， 课上活泼，发言积极，上课专心听讲，完成作业认真，学习比较积极主动，课 后也很自觉，当然与家长的监督分不开。部分学生解答问题的能力较强，不管 遇到什么题，只要读了两次，就能找到方法，有的方法还相当的简捷。有的学 生只能接受老师教给的方法，稍有一点变动的问题就处理不了。个别学生是老 师 本册的教学内容：（1）混合运算和应用题；（2）整数和整数四则运 算；（3）量的计量；（4）小数的意义和性质；（5）小数的加法和减法；
（6）平行四边形和梯形
③提出教学任务：在全面发展体能的基础上，进一步发展灵敏、力量，速 度和有氧耐力，武德的培养；引导学生学会合理掌握练习与讨论的时间，了解 实现目标时可能遇到的困难。在不断体验进步和成功的过程中，表现出适宜的 自信心，形成勇于克服困难积极向上，乐观开朗的优良品质；认识现代社会所 必需的合作和竞争意识，在武术学习过程中学会尊重和关心他人，将自身健康 与社会需要相，表现出良好的体育道德品质，结合本身项目去了解一些武术名 人并能对他们进行简单的评价；加强研究性的学习，去讨论与研究技能的实用 性，加强同学之间的讨论交流的环节。：
①总体目标：建立“健康第一”的理念，培养学生的健康意识和体 魄，在必修田径教学的基础上进一步激发学生学习“初级长拳”、“剑”的兴 趣，培养学生的终身体育意识，以学生身心健康发展为中心，重视学生主体地 位的同时关注学生的个体差异与不同需求，确保每一个学生都受益，以及多样 性和选择性的教学理念，结合学校的实际情况，设计本教学工作计划，以满足 学生选项学生的需求，加深学生的运动体验和理解，保证学生在高一年田径必 修基础上再加上“长拳”来引导男女生学习体育模块的积极性，再结合高二年 的 “剑”选项课的学习中修满 2 学分。加强学习“长拳”以及“剑”的基本套 路，提升学习的的兴趣，提升学生本身的素质，特别是武德的培养。
运动参与：a 养成良好的练武的锻炼习惯。b 根据科学锻炼的原则， 制定并实施个人锻炼计划。c 学会评价体育锻炼效果的主要方法。
运动技能：a 认识武术运动项目的价值，并关注国内外重大体赛事。
b 有目的的提高技术战术水平，并进一步加强技、战术的运用能力。c 学习并掌 握社会条件下活动的技能与方法，并掌握运动创伤时和紧急情况下的简易处理 方法。
身体健康：a 能通过多种途径发展肌肉力量和耐力。b 了解一些疾病 等有关知识，并理解身体健康在学习、生活中和重要意义。c 形成良好的生活 方式与健康行为。
心理健康：a 自觉通过体育活动改变心理状态，并努力获得成功感。
b 在武术练习活动中表现出调节情绪的意愿与行为。c 在具有实用技能练习中体 验到战胜困难带来喜悦。
社会适应：a 在学习活动中表现出良好的体育道德与合作创新精神。
b 具有通过各种途径获取体育与健康方面知识和方法的能力。
采用教师示范与讲解，学生讨论，练习，教师评价，再进行个别指 导，后进行学生练习，最后进行展示与学生的综合评价相结合的方式方法，培 养学生的良好的学习习惯、学习方法更好地完成教学任务，达到教学目标；实 行培优扶中辅差，，采用学习小组的建立，加强学习小组的相互学习、相互讨 论、相互研究的功能，提升学习的效率；加强多边学科的整合，特别是加强心 理健康的教育，加强运动力学、运动医学等进行学习，以提升学生的运动自我 保护意识与能力。
（1）课题研究：加强校本课程“剑”、“平山初级长 拳”的开发与教学；做好“趣味奥运会进入校园”课题的开题准备。做为“青 春期健康教育进入校园”课题组的成员，协助课题组进行研究，开展活动。
（2）校本教研：加强校本课程的开发，加强体育备课组的教研能 力，做为备课组长的我与其他老师加强讨论校本的研究与开发，本次校本开发 重点放在“剑”、“初级长拳”、“花样篮球”三个项目上，有所侧重。（3） 论文撰写：结合课题研究的内容进行撰写。
（4）校际、教研组、备课组教研活动：做为晋江市兼职中学体育教 研员及校际组成员，积极参加校际组开展的各项活动，加强提升在校际组的教 研水平，做好兼职教研员的本职工作，协助教研员开展教研活动；积极参加教 研组的各项活动，提升教研水平；做为备课组长的我，我计划是积极组织本组 老师一起提高高中的课改力度与水平，集中老师的备课时间与讨论在备课过程 中出现的一系列问题，针对选项会出现的问题进行沟通，加强学习过程的评 价，协调选项内容的评价标准及认证过程。
本册的重点：混合运算和应用题是本册的一个重点，这一册进一步学 习三步式题的混合运算顺序，学习使用小括号，继续学习解答两步应用题的学 习，进一步学习解答比较容易的三步应用题，使学生进一步理解和掌握复杂的 数量关系，提高学生运用所学知识解决得意的实际问题的能力，并继续培养学 生检验应用题的解答的技巧和习惯。第二单元整数和整数的四则运算，是在前 三年半所学的有关内容的基础上，进行复习、概括，整理和提高。先把整数的 认数范围扩展到千亿位，总结十进制计数法，然后对整数四则运算的意义，运
算定律加以概括总结，这样就为学习小数，分数打下较好的基础。第四单元量 的计量是在前面已学的基础上把所学的计量单位加于系统整理，一方面使学生 所学的知识更加巩固，一方面使学生为学习把单名数或复名数改写成用小数表 示的单名数做好准备。
高考的文科综合能力测试更加强调考生对文科各学科整体知识的把 握、综合分析问题的思维能力、为解决问题而迁移知识运用知识的能力。教师 在教学中要体现多学科、多层次、多角度分析解决问题的通识教育理念。教师 要认真学习和研究教材,转变教学观念，紧跟高考形势的发展，研究考试的变 化，力争使高二的教学向高三教学的要求靠拢。
按照《教学大纲》和《考试说明》的要求，认真完成高二阶段的单科 复习工作。坚持学科教学为主，落实基础知识要到位，适当兼顾史地政三个学 科的综合要求，培养提高学生学科内综合的能力。从学生的实际出发，落实基 础，提高学科思维能力和辩证唯物主义、历史唯物主义的理论水平。
本学期教研组重点加强对教师评课的指导，使教师的评课规范化，系 统化，定期举行主题教学沙龙和“会诊式行动研究”，促进新教师的成长，加 快我镇小学语文教师队伍成长速度和小学语文教育质量的全面提高。结合区里 的活动安排，开展各项有意义的学生活动，培养提高学生的语文素养，调动启 发学生的内在学习动机。
二、工作目标
以课改为中心，组织教师学习语文课程标准，转变教学观念，深入课 堂教学研究，激发学生主动探究意识，培养学生创新精神和实践能力，努力提 高学生语文素养。
2、进一步加强语文教师队伍建设，让“语文研究小组”，充分发挥 学科带头人、骨干教师的示范作用，重视团队合作智慧、力量。开展“师徒结 对”活动，以老带新，不断提高教师的业务素质。
3、组织教师开展切实有效的说课沙龙、评课沙龙，提高教师说课能 力，和评课能力，能够结合主题教研活动，对典型课例进行互动研讨，开展教 例赏析活动。
4、加强教研组集体备课，每周以段为单位组织一次集体备课，分析 教材，赏析重点课文，进行文本细读，交流教学心得。让备课不再是走场，形 式主义，而是真真实实为提高课堂效率服务，提高教师的素质服务。
5、根据上学期制定的语文常规活动计划，开展形式多样的学习竞赛 活动、过关活动，激发学生学习语文的兴趣，在自主活动中提高学生的综合实 践能力，促进个性和谐发展。
6、 加强学习质量调查、检测工作，及时分析，寻找得失，确保完成 各项教学指标。
三、主要工作及具体措施 （一）骨干教师示范、把关，当好“领头羊”。
1、本学期，语文研究小组成员继续充分发挥学科带头人、骨干教师 的示范作用，重视团队合作智慧、力量。教研组将围绕“探索实效性语文课堂 教学模式”这个主题，深入开展精读课文教学有效性研讨活动。低段（1-2 年 级）则继续进行识字教学的有效性的探讨。分层、有序地开展教研活动，使教 研活动更成熟、有效，切实提高我校语文老师的专业水平。
2、开展“师徒结对”活动，以老带新，不断提高教师的业务素质。
（二）年轻教师取经、学习，争取出成绩。
1、为了提高教学质量，促成新教师迅速成长，1—5 年教龄新教师每 一学期上 1 堂模仿课和一堂校内研讨课。上模仿课的内容可以通过观看名师的 关盘、视频或者教学实录等途径，根据个人教学需要，有选择性地进行局部模 仿，从而使新教师形成个人的教学风格 。
加强理论学习，推进新课程改革。
组织本组教师学习《普通高中英语课程标准》及课标解度，积极实践 高中英语牛津教材，组织全组教师进一步学习、熟悉新教材的体系和特点，探 索新教材的教学模式，组织好新教材的研究课活动，为全组教师提供交流、学 习的平台和机会。
加强课堂教学常规，提高课堂教学效率。
强化落实教学常规和“礼嘉中学课堂教学十项要求”。做好集体备课 和二备以及反思工作。在认真钻研教材的基础上，抓好上课、课后作业、辅 导、评价等环节，从而有效地提高课堂教学效率。加强教学方法、手段和策略 的研究，引导教师改进教学方法的同时，引导学生改进学习方法和学习策略。
加强课题研究，提升教科研研究水平；加强师资队伍建设，提升教师 的教学能力。
组织教师有效开展本组的和全校的课题研究工作做到有计划、有研 究、有活动、有总结，并在此基础上撰写教育教学论文，并向报刊杂志和年会 投稿。
制订好本组本学期的校公开课、示范课、汇报课计划，并组织好听 课、评课等工作。
篇九：度出彩小标题15例
精彩小标题 25 例
精彩小标题 25 例 1. 要有“打蛇打七寸”的准劲。
要有“蚂蚁啃大象”的韧劲。
要有“牛犊不怕虎”的干劲。
要有“狮子搏象兔”的狠劲。
2. 防止与思想脱节。
防止与实践脱节。
防止与群众脱节。
3. 激活红色文化资源，着力焕发新生机。
提升红色文化内涵，着力讲好新故事。
推进红色文旅融合，着力设计新路线。
健全红色传承机制，着力延续新辉煌。
4. 加强教育，树立“真抓实干”的队伍“风向标”。
建章立制，筑牢“为官不为”的制度“防火墙”。
多管齐下，打出“庸懒散拖”的监督“组合拳”。
正风肃纪，严明“为官不为”的纪律“高压线”。
完善机制，探索“为官有为”的改革“新思路”。
加大曝光，发挥“为官不为”的治腐“震慑力”。
5. 突出一把手负责。
坚持一竿子到底。
体现一碗水端平。
注重一揽子落实。
6. “进”固可喜，但不可沾沾自喜。
“退”也光荣，但不可退而无为。
“留”诚可贵，但不可妄自菲薄。
“转”当益壮，但不可患得患失。
7. 责任分解要到位。
监督检查要到位。
后续问责要到位。
8. 要能谋善断，把好方向。
要能干善治，抓好落实。
要能征善战，做好表率。
要能识善任，带好队伍。
9. 种好党建“责任田”，身体力行履好使命。
牵住治党“牛鼻子”，运筹帷幄全面过硬。
用好考核“指挥棒”，刚柔并济激发活力。
10. 突出实际实效，实施“实打实”考核。
突出责任刚性，实施“一对一”管理。
突出末位淘汰，实施“硬碰硬”兑现。
11. 牛鼻子必须抓牢。
总开关必须拧紧。
公约数必须保证。
12. 要常打思想“免疫针”。
要构筑制度“防火墙”。
要强化监督“紧箍咒”。
要重用法典“杀手锏”。
13. 要有重典治乱、猛药去疴的决心。
要有刮骨疗毒、壮士断腕的勇气。
要有锲而不舍、一抓到底的毅力。
14. 要站稳政治立场。
要有抗干扰能力。
要规范使用权力。
要不断修正制度。
15. 全员比干，做到千斤重担人人挑。
用心比拼，敢于动真碰硬破难题。
对标精准，坚持壮士断腕抓典型。
16. 为官必须奋发有为。
为官必须广接地气。
为官必须躬身为民。
17. 多一些亲自，少一些甩手。
多一些调研，少一些摘抄。
多一些务实，少一些务虚。
18. 树实“依法治县”的理念。
做实“依法治县”的规划。
干实“依法治县”的项目。
充实“依法治县”的要素。
19. 做好“老树新枝”的文章，加快提升传统产业。
做好“插柳成荫”的文章，积极培育新兴产业。
做好“育种蹲苗”的文章，大力推进创新创业。
20. 把自己摆进去。
把职责摆进去。
把实际摆进去。
21. 要铲除“潜规则”。
要提高“执行力”。
要加大“惩戒力”。
22. 关注“衣食住行”，抓好“基本民生”。
关爱“生老病死”，保障“底线民生”。
关切“安居乐业”，强化“热点民生”。
23. 在精准施策上着力。
在精准扶持上聚力。
在精准服务上出力。
在精准管理上用力。
在精准考核上发力。
24. 形式与内容相结合。
重点与一般相结合。
干部与群众相结合。
25. 避免“文抄公”。
避免“一般化”。
避免“瞎折腾”。