安全校园活动策划书8篇

安全校园活动策划书一、活动背景大学是一个展现自我非凡魅力的舞台，是一节通向成功的阶梯。菁菁校园，莘莘学子，对于刚走进大学的大一新生，迈入了全新的生活下面是小编为大家整理的安全校园活动策划书8篇,供大家参考。

安全校园活动策划书篇1

　　一、活动背景

　　大学是一个展现自我非凡魅力的舞台，是一节通向成功的阶梯。菁菁校园，莘莘学子，对于刚走进大学的大一新生，迈入了全新的生活，面临全新的机遇与挑战;然而，对于已在校一年的大二的同学，经过了一年的锻炼与成长，需要的是变的更加优秀。相信你们，即使在人才济济的大学里，你们仍然是最引人注目的明珠。这里特邀你们加入一场展现当代大学生风采的辩论赛。

　　二、活动目的

　　丰富学生的课余生活，促进学校的学风建设;锻炼同学们的应变、表达能力;活跃学院人文气氛，提高同学们的人文素质，推进大学生素质教育，加强同学们之间的交流，培养同学们的团队合作意识，锻炼同学们的随机反应能力，为广大学生提供一个展示自己能力的平台，进而，在全院范围内形成一种勤于思考、敢于思辨、善于思辨的良好氛围。增强学生对辩论知识的认知，积极主动参与到学习中来，引导同学们的全面发展。

　　三、活动时间

　　初赛：xx月xx日

　　复赛：xx月xx日

　　四、活动地点

　　初赛：楼427教室、楼527教室。

　　复赛：楼427教室。

　　五、参加对象

　　以12、13级各班级为单位，每个班级组建一支辩论队参赛，每队由四名队员组成。(每场比赛上场队员名单及辩手次序可以变动，但必须在比赛前两天告知工作人员)。

　　六、辩题

　　1、比赛辩题内容见附表。

　　2、主办方在赛前各阶段将辩题告知各个参赛队。

　　3、各场比赛的辩论立场由各队抽签决定。

　　七、辩论要求

　　1、一个团队成员应相互配合，顾全大局，不可过分突出个人，忽略集体。

　　2、各辩手在辩论时注意仪态风度，语言文明，举止得体，思维清晰，逻辑严密，不可前后自相矛盾，并注意把握自己的语速及声调高低，不得打断对方发言，不得进行人身攻击。

　　3、在对方陈述观点或回答问题时，能迅速准确地捕捉其逻辑缺陷及思维漏洞，以便能快速及时有效地组织语言反击。

　　4、在辩论过程中，可以引用典型事例，权威性材料或数据或名人名言中佐证自己论述或驳斥对方陈词。

　　八、辩论赛程序

　　1、主持人致开场词，宣布辩论赛开始

　　2、宣布辩题

　　3、宣布比赛规则

　　4、介绍参赛代表队及所持立场

　　5、介绍评委及计时嘉宾

　　6、辩论比赛

　　7、评委进行点评打分

　　8、主持人宣布比赛结果及辩手

　　9、辩论赛结束，参赛队伍退场

　　九、经费预算

　　共计：114元

安全校园活动策划书篇2

　　一、指导思想：

　　坚持“安全第一，预防为主”的原则，普及、营造“关注安全、关爱生命、共享平安”的氛围、进一步增强师生的安全意识，提高防范各种安全事故的能力，最大限度消除学校安全事故隐患，把我校安全工作推向新的水平。

　　二、活动目的：

　　通过本次活动，使全体师生牢固树立“珍爱生命，安全第一、共享平安”的思想，加强安全教育，使学生掌握必要的安全常识，提高自我保护的意识和能力，保护他们的安全，使学生能健康成长。

　　三、活动主题：

　　关注消防、珍爱生命、共享平安

　　四、活动时间：

　　11月9日

　　五、活动内容：

　　1、继续发挥学校近两年来成立安全教育领导小组的职责与作用。

　　组长：

　　副组长：

　　组员：

　　2、宣传发动、营造氛围。

　　对全校学生进行一次全面的安全教育，围绕“珍爱生命、安全第一、共享平安”的主题开展各种活动。张贴安全教育的标语，出一期有关安全用火的校班刊，在全校范围内营造“珍爱生命、安全第一、共享平安”的教育氛围。

　　3、精心组织、周密部署，在全校范围内开展一次紧急疏散、逃生自救演练。

　　4、各班开展一次以“119消防日安全教育”为主题的班队会。

　　5、组织学生观看《中安全教育电视片》，结合所看的内容对学生进行一次教育，并组织学生开展讨论，增强学生的安全意识。

　　6、举办一次以为主题的讲座。

安全校园活动策划书篇3

　　一、 活动背景：

　　当我们成为大学生的那一刻，我们的学习生活方式发生了巨大的改变，我们不再成天埋头苦读于沉闷的教室，寝室随之成为我们的最基本组成单位了。因此，丰富我们的大学生活，营造互助互爱、积极愉悦、学习氛围浓厚的寝室氛围对我校学风的完善、文化的深化、“信敏廉毅”精神的传承显得犹为重要。借60周年国庆大典来临之际，

　　二、 活动目的：

　　寝室文化包含着深刻的内涵、有着丰富的活动内容和多样的活动形式，对学生的思想修养、文化修养、综合能力等各方面有着积极的影响。通过本次活动的开展，希望同学们能在准备中增进彼此间的了解、深化相互的友谊，达到进一步融洽学校氛围的目的。同时，由于同学们在其专业方面的特殊优势，可以使同学们在比赛的过程中一方面展示自己的才学，另一方面可以进行学习上的切磋，起到互相激励的作用、达到共同进步的目的。再者，在呼应中国“建立节约性社会”、弘扬爱国爱家可持续发展精神的同时，亦可激发大家的创新意识，体现长大学子的思维活跃的特点。

　　三、 活动时间：

　　初赛：3月25日-26日

　　决赛：4月8日晚18：20(18：30开始)

　　四、活动地点：

　　长安大学渭水校区修远教学楼

　　长安大学渭水校区西区食堂广场

　　长安大学渭水校区逸夫图书馆

　　五、活动构成：

　　一、寝室文化艺术节征文大赛

　　二、寝室文化艺术节书画、摄影展

　　三、寝室文化大赛

　　六、活动流程：

　　一、寝室文化艺术节征文大赛：

　　1、征文主题：我的寝室“情结”

　　2、征文要求：①体现丰富多彩的大学生寝室文化生活，反映寝室成员之间团结互助的亲情、友情，记述身边乐事、趣事等，展现我校学生积极向上的精神风貌。体现在建国60周年来临之际大学生的新形象。

　　②语言流畅，内容充实、文字精炼，要有真情实感。

　　③题目不限、题材不限，字数：3000字以内。

　　④请在篇尾注明作者的姓名、性别、年龄、班级、寝室。

　　⑤我们将评选出1个一等奖，2个二等奖，3个三等奖，5~10个优秀奖。

　　⑥截止日期：3月26日

　　二、寝室文化艺术节书画、摄影、手工制品展：

　　1、活动主题：寝室“映像”

　　2、活动内容：①参赛作品形式为照片、书法、绘画等，题材不限。

　　②照片或书画皆应反映我校学生积极向上的精神风貌，生动体现寝室同学的日常生活和学习状况。富有创意、新意、寓意。

　　③作品请注明作者姓名、性别、年龄、班级、寝室。

　　④我们将评选出3个三等奖，2个二等奖，1个一等奖。

　　⑤截止日期：3月26日

　　一、二、三奖，经学校批准后，我们将设为院校级奖励。此外，征文活动的优秀奖，将可获院级奖励。

　　三、寝室魅力展示大赛：

　　1、活动要求：本次活动的主要对象是 08级的同学。 06、07级可自由报名参加，以“参赛组”为基本单位(有的寝室以“联谊”参加)。08级：每班至少4个寝室参加;其中，可以选择“联谊寝室”的形式共同参加，但必须保证至少是2个参赛组。07级：每班至少2个寝室参加。每个寝室，无论是否参赛，都要写一张寝室寄语。(N次贴大小的)此次活动要求各寝室能够展示本寝室团结友爱的温馨情怀，并能代表本学院的特色与创意。

　　2、活动流程：

　　(1)初赛：A每个宿舍借助PPT、DV、DC等形式，由寝室成员介绍室友、分享寝室的融洽氛围。

　　B才艺展示：各寝室可以通过乐器演奏、唱歌、话剧、小品剧等多种方式，展示寝室的活力。(个人代表着寝室)

　　各校区选手必须到蛟桥园参加统一的初赛选拔，通过初赛即可进入决赛。

　　(2)决赛：邀请部分老师、学生代表作为评委。

　　A开场式。各寝室共同唱一首歌，以体现长安大学的团结(依据入选寝室的多少，决定每寝室派出几人演唱)

　　B我寝我爱：由各寝室介绍自己的成员。并由DV、DC、PPT等形式，展示大家平时的寝室生活。

　　C我寝我秀：并在介绍同时，展示自己的才艺。(展示要求：以

安全校园活动策划书篇4

　　一、活动目的

　　为了进一步树立安全第一的思想，强化安全教育和培训,，全面提升员工安全意识、风险意识、，培育员工对安全知识的学习和运用能力，切实提高员工安全意识和现场安全风险预控能力，全面提升生产管理能力，提高全体员工的隐患排查能力，培养全员安全监督能力，做到人人在监督全员在排查。

　　二、活动时间

　　20xx年xx月xx日至xx月xx日

　　三、活动范围

　　公司全体员工

　　四、活动小组

　　组长：

　　副组长：

　　组员：

　　五、职责

　　1、组长，全面负责活动开展，保障活动资金充足。

　　2、副组长，负责活动组织和运行，参与隐患判定和隐患整改落实工作。

　　3、隐患判定、落实组，负责活动过程中查到的隐患判定，负责隐患整改落实。

　　六、活动内容

　　（一）培训

　　培训时间：20xx年xx月xx日至xx月xx日

　　培训内容：

　　1、双重预防机制内的风险分析和隐患排查

　　2、安全操作规程

　　3、要求培训有记录、有签到、有影像资料、有总结评价。

　　（二）知识竞赛

　　1、小组分配及晋级顺序

　　知识竞赛分为A、B、C三个小组，小组赛参加队伍由3人组成，决赛队伍由5人组成。

　　A组：生产设备（安环）部：

　　（1）由各车间内部开展知识竞赛，取小组竞赛第一名和个人竞赛第一名参加部门竞赛。

　　（2）各车间主任带本车间第一名小组参加部门竞赛。

　　（3）机修、电工分至三车间进行竞赛。

　　（4）生产设备（安环部）后勤人员与各车间个人竞赛一同参加部门个人竞赛，取前三名参加公司竞赛。

　　B组：储运部、质量部取小组竞赛第一名和个人竞赛第一名参加参加公司级竞赛。

　　C组：行政部、业务部、财务部取小组竞赛第一名和个人竞赛第一名

　　2竞赛规则

　　（1）竞赛试题由公司统一出题，主要以双重预防机制为基础。

　　（2）竞赛分为，必答、抢答、现场观众抢答三个部分。

　　a、必答题每组成员必须回答判断、选择、简答题各一题，个人赛答题判断、选择、3题简答2题，答对加分答错扣分。

　　b、抢答题共计30题，每组举手抢答，先举手答题，答对加分答错扣分。

　　c、现场观众题10题，观众举手抢答，答对给予相应奖励。

　　（3）各车部门（车间）开展活动时，活动小组必须有一名组长、一名副组长、2名组员参加。

　　（三）全员隐患排查活动

　　活动分为A、B两组，A组为生产设备（安环）部、储运部，B组为行政部、质检部、财务部、业务部。

　　1、20xx年xx月xx日- 月 日开展各部门（车间）自查活动，发现的隐患统一上报，按照要求完成整改。

　　2、20xx年xx月xx日- 月 日开展车间互查活动，每个车间必须排查其他车间一次和接受一次检查。

　　3、20xx年xx月xx日- 月 日开展部门互查活动，每个部门必须排查其他部门一次和接受一次检查。

　　4、互查规则

　　（1）各车部门（车间）开展活动时，活动小组必须有一名组长、一名副组长、2名组员参加。

　　（2）各部门（车间）开展互查时需提前1日上报，有活动小组确定后开展互查活动。

　　（3）活动小组成员只负责隐患排查的记录和判定。

　　七、奖惩

　　1、竞赛奖励

　　（1）车间小组第一名400元、第二名300元、第三名200元，个人第一名300元、第二名200元、第三名100元。

　　（2）部门小组第一名500元、第二名400元、第三名300元，个人第一名400元、第二名300元、第三名200元，车间奖励1500元。

　　（3）公司小组第一名800元、第二名600元、第三名400元，个人第一名500元、第二名400元、第三名300元，车间奖励20__元。

　　2、隐患排查奖励，每名员工发现的隐患由判定组确认无误后给于个人奖励，每条50元。

安全校园活动策划书篇5

　　一、活动主题：

　　宣传安全知识，构建和谐校园。

　　二、活动时间：

　　20xx年4月

　　三、活动地点：

　　翡翠湖校区

　　四、活动对象：

　　全体师生

　　五、活动的目的和意义：

　　由于我校校园面积大，师生众多，再者学生的安全意识不强，因此校内安全已经成为了一个越来越重要的问题。我们力求通过此次安全知识宣传月活动提高同学们的安全防范意识。为构建和谐平安校园创造条件。

　　六、活动前期的准备阶段：

　　1、宣传：活动前在校内BBS，广播站，及利用橱窗大力宣传此次活动，争取更多的同学参加。

　　2、任务分工：成立具体工作小组，明确分工，责任到人。

　　七、活动内容：

　　（一）时间：4月7日

　　地点：一食广场

　　具体内容：

　　1、挂出横幅，展出宣传海报，并向前来的同学介绍有关校内的安全知识。

　　2、向同学们分发印有安全知识常识的精美书签，并向他们介绍我们后续活动的时间和地点。

　　3、设立咨询点，回答并记录同学们提出的关于校内安全的问题。

　　4、招募校园安全小卫士

　　5、有关小组负责现场的摄影和秩序维护。

　　（二）时间：4月16日

　　地点：校广播站

　　内容：保卫办领导做客广播台。

　　保卫办领导做客广播站

　　（三）时间：4月21日

　　地点：校广播站

　　内容：保卫办领导再次做客广播站，针对校园内频繁发生的盗窃案和诈骗案作相应的解析和评论，同时将对如何杜绝此类案件的再次发生向同学们提出宝贵的意见。

　　间和地点。

　　（四）时间：4月26日

　　地点：西操场

　　内容

　　1、给同学们播放视频短片。

　　2、主持人和同学们互动，针对短片中涉及到到安全知识提问，对回答正确的同学当场颁发奖品。

　　3、播放电影

　　4、由主持人宣布此次安全知识宣传活动圆满成功，并希望同学们在以后的学习和生活中注意安全，提高自己的安全防范意识。

安全校园活动策划书篇6

　　一、活动背景

　　（一） 活动展开原因

　　为丰富我学校学生的课余文化生活，缓解学生学习压力，适当放松学生心情，增加学生对生活的热情，在新的学期开心的迎接新的校园生活，我校学生会生活部特组织了面包DIY大赛。

　　（二） 活动目的

　　通过动员学生积极参加面包DIY大赛，一方面学生能轻松的享受课余生活的乐趣，另一方面，学生能充分认识到生活中树立创新意识的重要性。在娱乐中增强同学们的组织协调能力，组内合作能力，组中创新能力和团队意识。

　　（三） 活动意义

　　让同学们得到尽情放松，尽情畅想，使学生充分激发内在的创造力，从而为今后学习、工作、生活奠定一定的基础。

　　二、活动执行

　　（一）活动时间：xx年 x月

　　第一阶段：一周

　　第二阶段：1—3天

　　第三阶段：三周

　　（二）活动地点：x学院

　　（三）主办单位：学生会生活部

　　（四）活动流程

　　第一阶段：准备阶段

　　1、拟定一份切实可行的大赛方案，写出所有可能发生的情况和所需原料。

　　2、准备所涉及到的素材（如面粉）、餐具（包括手套）、其他原料（如：奶油，黄油，各种风味的果酱等）及必备的制作面包的机器。如果活动不需要选手自制面包的话，就准备好足够份量的面包（如：土司等）

　　3、做出详细的奖励方式

　　4、找一个支持本活动有效正常开展的场所

　　5、在院里每个系里抽5—10个人当作大众评审，以确保比赛结果公平。

　　6、在校内的相关网站公布活动具体详情，呼吁大家踊跃报名参加。

　　第二阶段：活动开展

　　1、把参加面包大赛的同学分成小组进行面包创意比赛。分发素材。

　　2、在比赛过程中，由选定的评委进行查看，记录，以利于最后的冠军的角逐的公正。

　　3、在规定的时间内，每组必须完成面包DIY的制作，时间到后，上交1—3个创意面包，并当场为各组的面包加以解释其涵义，作为评分参考。

　　第三阶段：结果汇总与评选

　　1、汇总场外、场内选手的票数。

　　2、评选出名次

　　3、比赛荣获一等奖的面包作品将在学院被展览，通过人人网等途径宣传。

　　4、上报面包DIY大赛结果，并颁发奖品。

　　（五）实现方式

　　1、宣传方式：制定宣传海报、通过联合大学文理学生会人人主页发布消息、通知各系各

　　班班长或负责人等。

　　2、报名方式：学生会处报名、各班班长或负责人处报名、人人网公共主页处报名等。

　　3、评选方式

　　现场：将由学院老师、学生会干事、个系代表、每组代表投票（或打分）， 并记录结果，留备份。

　　场外：将每组制作的面包拍成的图片在活动所支持的网站发布，（如人人网上的文理学生会主页）从比赛结束后开始提供投票到投票结束（或打分）。并专人记录每组所得的票（分）数。

　　汇总场内场外票数（或分数），评选出第一、第二、第三等奖，另外还有最佳创意奖等奖项。

　　（六）活动支持

　　学生会宣传部制作海报宣传、网页宣传等

　　生活部借活动场地、保障活动顺利展开。制作选票。

　　三、突发情况及应变

　　如果受到天气情况影响，预备两个活动场地，并派人当天给予及时提示告知。指引到活动的临时场所。

　　如果受到天气外因素影响，如临时学校有新的重大活动等紧迫的事，及时通过人人网、学生会告知，推迟日期尽快公布。

　　积极做好活动准备，以防活动素材不足情况发生。 维持组织好活动秩序，以防止冲突发生。

　　四、附件

　　比赛评分标准：

　　分数由以下部分构成：

　　方案一：

　　学院老师、学生会干事、各系代表、每组代表打分，去掉一个最高分和一个最低分，剩下分数总计然后取平均分 ；场外网站上的打分的平均分。累积两处的平均分得出总分。

　　评分内容包括（可增减）

　　DIY面包外观制作的无残渣，有特定的形状。10分为满分。 比赛时组内协作好，分工合理，气氛融洽。10分为满分。

　　面包DIY创意新颖，风格迥异，有本组的特色，20分为满分。 在规定的时间内完成的小组，酌情加分。5分为满分。 本赛的基础分为10分。共50分。（分数每项分布可更改） 分数由高到低，选出前三甲，和最佳创意奖得主。

　　方案二：

　　由场内学院老师、学生会干事、各系代表、每组代表及场外投票决定比赛分数。票数由高到低统计。并选出前三甲和最佳创意奖得主。

　　评分内容包括：（可增减）

　　DIY面包外观制作的无残渣，有特定的形状。 比赛时组内协作好，分工合理，气氛融洽。

　　面包DIY创意新颖，风格迥异，有本组的特色。 在规定的时间内完成的小组，酌情加分。

安全校园活动策划书篇7

　　一、活动说明

　　为了最大限度激发人的主观能动性和创造性，营造良好的企业安全文化氛围，使安全管理工作逐步由被动管理转变为主动管理，促进员工从“要我安全”向“我要安全”转变，变“他律”向“自律”转变，把安全管理的重心逐步转移到员工的自动、自觉、自发行为上来，开创建邦集团安全生产的全新局面，根据集团公司有关文件精神特制定轧材厂“我要安全”活动方案。

　　二、活动目的

　　通过活动开展，不断增强员工自我安全保护意识和自我保护能力，规范员工的安全行为，达到积累安全知识、提高安全意识、规范操作行为、增强自我保护能力的目的，为企业实现长治久安、健康发展创造有利地条件。

　　三、组织领导

　　组长：

　　副组长：

　　成员：

　　四、活动主题和目标

　　“我要安全”活动的主题是：“不伤害自己，不伤害别人，不被他人伤害！”

　　“我要安全”主题活动的目标是：“工亡事故为零，重伤以上事故为零，重大火灾事故为零，重大设备事故为零，重大生产事故为零。”

　　五、 宣传启动阶段（4月21至4月30日）

　　配合集团公司举办的“我要安全”大型签名活动。

　　在集体签名仪式结束后，又在我厂范围内对当天未参加签名仪式的作业区干部员工以作业区为单位分批进行补签活动，确保每位员工都能参与其中。将本次活动的主题思想延伸至车间最基层。

　　六、深化实施的`第一阶段（5月1日至5月30日）

　　重点围绕“开展典型事故案例教育、震撼员工心灵”轧材厂安环处将组织各作业区、各科室全体员工分批次学习冶金行业及我集团公司各分厂历年来发生的典型事故案例。确保从思想上转变员工的安全意识。具体实施细则如下：

　　1、围绕本岗位存在的问题在全厂要求每名员工最少写出一条对安全管理、环境保护、设备隐患的建议，做到全员参与、全民皆兵，提升员工企业凝聚力和主人翁精神。

　　2、利用事故案例、安全图片展览、安全警示标语宣传等方法对员工进行切身教育，让员工有种“居安思危”的触动，充分认识到安全隐患一旦酿成事故过给自己和家人带来的严重后果。

　　3、通过一系列的学习和宣传。让每位员工明白自己是搞好安全的第一受益者。从而增强对安全隐患排查的积极性和主观能动性。以此来同化员工的安全认知。避免员工在长期平安状态下产生的疲劳意识和性惯性违章行为。

　　4、设立挂牌“安全接待日”。 “安全接待日”的时间为每周星期四上午8时到11时，地点为轧材厂安环处。由安环处长王媛媛、安全员冯跃、王志刚、邓志明轮流负责接待。

　　七、深化实施的第二阶段（6月1日至6月30日）

　　配合全国的“安全生产月”的同时，开展我厂的安全文化活动。

　　1、开展“我要安全”大讨论活动。响应集团公司组织的为让全员的“为什么我要安全”、“我的安全责任是什么”、“我如何保证安全”等问题展开讨论。由安环处组织对优秀的发言者组织讲演。从而全面提高员工的安全认知水平及言传身教的综合能力。

　　2、组织全体员工向公司《建邦集团报》投稿。稿件主题要与本次活动主题一致。在本阶段活动中，由安环处组织我厂范围内各车间、工种之间的好的经验和做法的宣传和互相交流学习。同时借助班前班后会和安全例会等活动大力宣传“以人为本”“安全第一”“安全发展”等安全文化的核心理念。提高员工的安全意识和自身约束力。

　　3、对收集整理的建议进行完善和限期整改，到期未整改的安环处予以考核。

　　八、深化实施的第三阶段（7月1日至9月30日）

　　“细化安全生产禁令、规范安全操作行为”

　　1、结合集团公司安全生产禁令的统一要求，根据我厂各作业区工作实际、针对高风险作业环节，分专业对各作业环节制定岗位责任。明确安全生产禁令。

　　2、全厂范围内由厂部牵头、安环处组织自下而上组织修订岗位责任制，安全技术操作规程。全面落实岗位职责和安全技术操作规程。

　　3、分专业推行标准化操作，确保员工“上标准岗、干标准活、交标准班”。安环处全厂范围内长期不定时的监督检查和纠正习惯性违章、培养全体员工良好的安全行为习惯。杜绝三违现象发生。

安全校园活动策划书篇8

　　活动目标：

　　1、感知毛线松软、多彩的的基本特征，了解毛线的用途，能运用多种方法玩毛线，发展幼儿的创造想象力。

　　2、发展幼儿的动手能力，初步掌握绕毛线的基本技能。

　　3、能主动参与活动，体验游戏和动手操作的乐趣。

　　活动准备：

　　1、各种色彩、粗细的毛线。

　　2、剪刀，双面胶，各种动物的纸板，背景图一幅。

　　3、录音磁带等

　　活动过程：

　　一、激发兴趣，引入课题。

　　1、律动：“绕毛线”

　　2、感知毛线的基本特征。

　　（1）师：老师带了许多漂亮的毛线团，请小朋友每人选一个，看一看，摸一摸你的毛线团是怎样的。也可以和旁边的小朋友比一下。（幼儿自由讨论）

　　（2）请幼儿上前介绍。“我们来请你来介绍一下你的毛线团。”

　　二、游戏：玩毛线。

　　1、这么多毛线团真漂亮，现在我们一起找一个空的地方玩毛线团，看谁想的办法最多，最好玩。引导幼儿创造性的玩，教师观察指导。（可以向上仍毛线接住；将毛线摆成小河，玩“过河”的游戏；拉一根毛线高出地面一点，玩“钻电网”的游戏；毛线放在后面玩“抓尾巴”的游戏等）

　　2、教师请幼儿介绍：你是怎么玩的？

　　3、请幼儿再次玩毛线团。“我们再来玩玩，这次可以用别的方法来玩玩毛线团。”

　　4、师小结：毛线宝宝真好玩，可以用来滚，可以向上抛了接住，小朋友真动脑筋。

　　三、用毛线设计服装。

　　1、那么毛线除了能和我们小朋友做游戏外，还有什么用呢？（还可以织衣服，围巾等）

　　2、你们看看老师今天穿的是什么衣服。（毛衣）不但我今天穿了毛衣，还有一个小动物也穿了毛衣来我们班做客，你们看它是谁？（小猫）

　　老师的衣服是用机器织的，小猫的衣服是绕出来的。（示范绕毛线的基本技能）

　　3、那里有许多的小动物也想要穿漂亮的毛线衣，你们做小小设计师也来帮他们做一件好吗？幼儿操作，教师巡回指导。

　　4、评讲，结束活动。

　　我们来看看你们的设计吧。请个别幼儿介绍。

　　我们和毛线做了这么多游戏，有的毛线团已经乱了，我们回到教室一起把它们整理好，下次再玩好吗？

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