2023年度幼儿园小班健康教案《说句悄悄话》

下面是小编为大家整理的2023年度幼儿园小班健康教案《说句悄悄话》,供大家参考。

在教学工作者实际的教学活动中，就有可能用到教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。那要怎么写好教案呢？这次漂亮的小编为亲带来了5篇《幼儿园小班健康教案《说句悄悄话》》，希望能为您的思路提供一些参考。

幼儿园小班健康教案《说句悄悄话》 篇一

设计意图：

本活动来源于省编教材中班主题《春天到》，在《青蛙》活动之后，孩子们对青蛙的外形及叫声产生了浓厚的兴趣，为此生成了此活动《悄悄话》。歌曲《悄悄话》旋律活泼欢快、内容充满幽默感，象声词“呱呱呱”的歌词给人一种轻松的感觉。歌词内容浅显易懂，音乐情绪活泼欢快，非常适合中班的幼儿演唱。因此，本次活动我采用多通道感知，引导幼儿熟悉歌曲旋律，理解歌词内容及特点，感受歌曲的幽默，激发幼儿积极参与歌唱活动，并能够倾听同伴的歌声来进行对唱。

活动目标：

1、学习用象声词“呱呱呱”来唱节奏XX X和XXXX X。

2、学习用轻松愉快的声音唱出歌曲中青蛙呱呱呱说着悄悄话的幽默感。

活动重点：

理解歌词内容，学唱歌曲。

活动难点：

学习用象声词“呱呱呱”来唱节奏XX X和XXXX X。

活动准备：

教具：音乐图谱、MP3音乐。

学具：青蛙胸饰若干。

活动过程：

1、谈话课题。

①提问：小朋友，你们有没有自己的好朋友？

提问：当你有小秘密的时候，你会有什么方式来告诉你的好朋友？（说悄悄话）

②今天，老师也带来了几位青蛙朋友，它们也正跟它们的好朋友在说着悄悄话，我们先来听一下它们说的是什么悄悄话。

评析：这个环节主要是通过提问的方式引起幼儿的兴趣，从而引出悄悄话的这段音乐。在听歌曲之前提出明确的要求，加深幼儿对音乐的理解。

2、欣赏歌曲，理解歌词内容及特点。

①播放歌曲录音，理解歌词内容。

提问：你听到歌曲里唱了什么？

教师根据幼儿的回答出示歌词图谱，重点引导幼儿理解象声词“呱呱呱”，并能用“呱呱呱”来唱节奏XX X和XXXX X。

②提问：你听了这首歌，有什么感觉？（引导幼儿说出歌曲的幽默。）

评析：这个环节主要是理解歌词内容及特点。在欣赏歌曲录音后，幼儿对歌词的有了初步的理解。在此基础上，教师根据幼儿的回答内容出示歌曲图谱，加深幼儿对歌词的理解，为学唱歌曲做好铺垫。

3、幼儿学唱歌曲。

①幼儿根据歌曲图谱完整跟唱。

②重点练习强弱的处理及幽默感。

③幼儿扮演角色，演唱歌曲。

给每位幼儿配上青蛙胸饰，根据歌词内容演唱歌曲。

评析：这个环节主要是学唱歌曲。通过不同的方式让幼儿来加深幼儿对歌词的理解和学会唱这首歌。这个环节中幼儿的理解能力比较的强，基本能和着音乐一起来跟唱。但是在幼儿互动的过程中，没有达到预想的效果，可能由于幼儿对歌曲还不是很熟悉，以至于互动过程中效果不是很乐观。

4、延伸活动。

师：小青蛙们，我们现在把这首好听的歌曲用悄悄话的方式去告诉你的好朋友吧。

幼儿出活动室。

5、反思。

一次活动是否成功，应着眼于幼儿有没有提起参与活动的兴趣，有没有学到新的本领和知识。本次活动教师做为支持者、引导者和参与者，抓住幼儿求知欲和探索欲强的年龄特点，本着“以生为本”的教学理念，突出幼儿的主体地位，让幼儿在轻松、愉快地氛围中学到有用的新知识和本领。整个活动说悄悄话为线索由此展开，同时引出了歌曲的节奏。活动始终让幼儿在游戏中感受身体节奏。利用图谱提高幼儿的积极性，角色扮演对于我们中班幼儿来【小编】说更加容易接受。活动中这个环节也是我比较满意的地方。

幼儿园小班健康教案《说句悄悄话》 篇二

活动目标：

1、在活动中体验与同伴合作演唱的快乐，培养幼儿的团结合作的精神。

2、能相互配合、协调一致地看指挥。

3、知道用插话的艺术形式来表现歌曲的趣味性。

活动准备：

已学会歌曲、视频资料。

活动过程：

一、体验“悄悄话”。

1、“你们和朋友在说什么？可以告诉我吗？为什么不可以告诉别人？你们是怎样说悄悄话的？’

2、出示脸谱，让孩子按五官的顺序表达出与人交谈的方法。

师：“想一想，如果把交谈的方法运用到合唱中，演唱的效果会怎样？”

二、发音练习：

1、气息练习：斯

2、发顿挫音；哈哈哈

三、集体合唱《悄悄话》

师；你们是如何演唱的？（出示五官脸谱，让孩子从五官中分析歌唱的方法）

四、教师范唱。

师：“我演唱的歌曲和你们演唱的有什么地方不一样？”

“这句话是唱出来的还是说出来的？”

“请你们想一想，怎样说才好听？”

五、集体合唱。

师：“把道白加入歌曲中，你们感觉怎样？”

“除了一起说道白，还可以用什么方法念出来？”

“给你们的感觉如何？”

六、小小指挥员

七、观看合唱的视频，感知正规合唱的方法及欣赏合唱效果的美。

小结：

说话要像唱歌那样动听，唱歌要像说话那样自然。

活动准备 篇三

1、事先设计情景：一幼儿家长打电话给自己的孩子请假。

2、电话机一部。

幼儿园小班健康教案《说句悄悄话》 篇四

一、活动目标

1、使幼儿知道歌曲的名称，并学会唱歌曲。

2、在学唱歌曲的基础上，鼓励幼儿根据原歌曲旋律及结构特点进行创编歌词。

3、培养幼儿对音乐活动的兴趣及大胆参与音乐活动的。情感。

4、引导幼儿用不同的声音，表情和动作表现歌曲的情趣，充分享受歌唱活动的快乐。

二、活动准备：

1、青蛙手偶一只 2、节奏卡若干条 3、 小动物的头饰若干个 4、背景图一幅 5、图谱一幅

三、活动过程：

（一）、熟悉节奏型

1、师：（出示青蛙手偶）

小朋友你们看谁来了？（青蛙）

那它是怎么叫的呢？谁来学学看？

请若干名幼儿来学一学青蛙的叫声，并根据幼儿的回答出示不同的节奏型。

Ⅹ Ⅹ ｜ Ⅹ— ｜； ⅩⅩ Ⅹ ｜；ⅩⅩⅩⅩ Ⅹ｜

2、师：我们一起用好听响亮的声音来学学青蛙的不同的叫法。

结合节奏卡练习节奏型。

师：青蛙唱的那么好听、响亮，小狗听到了也想象青蛙那这样唱几句（出示小狗头饰放在左边），谁来学一学小狗是怎么唱的？

以此方式出示小鸡、小鸭的图片

（二）、熟悉歌曲内容，学唱歌曲

1、师：刚才有那么多小动物在唱歌，唱的可开心了，我把小青蛙唱歌的事编成了一首好听的歌曲，名字就叫作《悄悄话》，请小朋友仔细的来听听。

教师清唱歌曲二遍问：

你听到些什么？你喜欢哪句？根据幼儿的回答一边出示背景图

2、问：你们知道悄悄话是什么意思？并请幼儿上来和老师说几句悄悄话。

3、学唱歌曲（出示图谱）

（1）、清唱一遍

（2）、跟风琴唱2—3遍

（三）、创编歌词

1、教师出示的动物图片创编歌曲。

2、幼儿想象还有哪些小动物也来了，并创编歌曲。

（四）、游戏：分角色演唱。

幼儿分别扮演不同的小动物角色进行演唱，教师和幼儿一起来评价。

（五）、结束部分 学小动物边走边唱出活动室

幼儿园小班健康教案《说句悄悄话》 篇五

活动目标：

1、对绘画活动感兴趣，喜欢并大胆地用各种颜色进行涂色。

2、能大胆用绘画的方式表现自己打电话的样子。

3、尝试使用喜欢的色彩表现高兴和生气的不同心情，并进行涂色。

活动准备：

1、电话机1部。

2、纸、水彩笔和油画棒。

活动过程：

1、玩打电话的游戏，引发幼儿的兴趣。

（1）请幼儿玩打电话的游戏，并体会打电话时自己的心情。

2、回忆打电话时的情境。

（1）请幼儿说说打电话时有过什么样的心情？为什么？

（2）教师小结。

3、启发幼儿进行构思。

（1）幼儿讨论：自己想给谁打电话？当打电话给自己的好朋友时会说高兴的事还是生气的事？

（2）引导幼儿感受不同色彩对自己的影响。如：高兴时用什么颜色？生气时用什么颜色？

（3）教师边说边演示：先用水彩笔在纸上画出自己的好朋友打电话的样子，然后再在脸上用油画棒涂上符合这个心情的颜色。

4、幼儿自由创作，教师指导。

（1）引导幼儿将打电话的情景合理安排在画纸上，要体现出打电话的人和电话线之间的关系。

（2）启发幼儿大胆创作，鼓励其用适当的颜色创作出富有个性的画面。

5、交流分享。

请幼儿展示自己的作品，教师点评。

活动延伸：

将收集的各种废旧瓶罐、纸杯分类，投放到美工区，鼓励幼儿用各种方式制作电话。

以上就是小编为大家整理的5篇《幼儿园小班健康教案《说句悄悄话》》，希望对您有一些参考价值。

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