学生党员保持共产党员先进性的有效途径

【摘要】党的先进性需要以党员的先进性来体现。学生党员该如何保持共产党员先进性?本文结合《中国共产党章程》对党员的要求和学生党员的特点，初步提出了坚持学习、坚定信仰，培养和锤炼自己的“党性”，在实践中为人民服务，积极参加党的组织生活，大力弘扬党的优良传统和作风等5种基本的途径。

【关键词】 学生 党员 先进性途径

结合《中国共产党章程》对党员的要求以及学生的特点，学生党员在保持共产党员先进性时，可以有以下五种基本的途径。

一、坚持不懈的学习党的理论知识。树立的坚定的共产主义理想信仰

中国共产党是具有共产主义思想觉悟的先锋战士，认真学习党的理论知识，树立坚定的共产主义理想信仰是学生党员保持共产党员先进性的首要要求。《中国共产党章程》在党员必须履行的八条义务的第一条和必须行使的八项权利的第一条都明确提出这一要求。学生党员正处于可塑性较强的时期，更要坚持不懈地学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、保持共产党员先进性的相关文献以及胡总书记的“八荣八耻”荣辱观，学习党的路线、方针、政策，学习党的历史，真正地了解党、相信党，做到用共产主义的理论知识武装头脑，不断提高自身的思想政治觉悟，树立坚定的共产主义思想信仰。学生党员只有具备良好的理论素养和坚定的共产主义理想信仰，并以此作为自己行动指南，才能获得巨大的精神力量，才能坚定正确的政治方向，才能经受住各种考验，才能更好地以一个党员的标准来严格要求自己，才能体现出良好的党员作风和形象，才能更好地体现党员的先进性。

二、培养和锤炼自己的“党性”

保持共产党员的先进性的关键点之一就是要保持“党性”，牢记党的宗旨。学生党员要认真学习党的历史、党的理论，接受党的教育，用心去领会老红军、老战士们为了能使中国人民翻身求解放而浴血奋战，抛头颅，洒热血，前仆后继的精神；去思索老红军、老战士们为什么要革命；去感悟老红军、老战士们在那么艰苦的条件下仍然坚持严守党的纪律，保守党的机密，坚持政治原则不动摇，吃苦在前，享受在后，一心只为服务群众，将自己的一生交给党安排，为了党的事业随时准备牺牲一切；去体验“没有共产党就没有新中国”这句话有多么沉重和深刻。

三、联系群众，帮助群众，积极参与社会实践活动，努力养成为人民服务的习惯

《中国共产党章程》第一章第三条第七项规定：“密切联系群众，向群众宣传党的主张，遇事同群众商量，及时向党反映群众的意见和要求，维护群众的正当利益”是党员的基本义务。学生党员通过接受党的教育，真正从内心深处扎根“全心全意为人民服务”的思想，将“当党员就是要为人民谋福利”的思想在脑海中永存，并努力养成“全心全意为人民服务”的习惯，将“联系群众，相信群众。关心群众，全心全意为人民服务”变成一种潜意识的不自觉的经常性的行动，是学生保持党员先进性的重要途径。作为学生党员，要尽量与同学们建立融洽的关系，重视沟通与聆听，切实了解同学们的要求，积极为同学们提供帮助，要用自己的实际行动去发挥党员的先锋模范作用，去体现党员的先进性。

四、积极参加党的组织生活和其它党的活动，自觉接受党组织的教育、管理和监督

《中国共产党章程》第一章第一条中规定“愿意参加党的一个组织并在其中积极工作”是共产党员入党的条件，也是党的纪律要求。作为一名学生党员。就要积极参加党的组织生活和党的其它活动，认真完成党组织交办的任务，不断增强自身的组织纪律观念，并努力为党组织做出自己的贡献。同时，学生党员要自觉接受党组织的教育、管理和监督，始终做到以党员的标准来严格要求自己。做到及时了解党中央和上级党组织的指示，并以此指导自己的言论和行动，以便与党中央保持高度一致，始终保持坚定正确的政治方向，并教育引导群众识别和抵制社会上的错误思想，保持党员思想上的先进和行动上的表率作用。

五、大力弘扬党的优良传统和作风

中国共产党以“全心全意为人民服务”为宗旨，在实践过程中逐步形成了理论联系实际，密切联系群众和批评与自我批评以及艰苦奋斗等优良传统和作风。学生党员是党的新生血液，认真学习和弘扬党的优良传统作风，永葆共产党员的本色，既是自身党员作风的培养和提高，也是对党的优良传统作风的继承和发展，是学生党员保持共产党员先进性的重要表现。学生党员要坚持理论联系实际，脚踏实地，做到解放思想、实事求是、与时俱进；要密切联系群众，要关心同学，努力为同学们提供服务；要敢于进行批评与自我批评，不断形成良好的作风。同时，学生党员要牢记“两个务必”，发挥艰苦奋斗的精神，在学习工作生活中艰苦奋斗，做出表率。

总的来说，学生党员要保持共产党员先进性，就要饮水思源．就要有一身正气，敢于说真话，说实话，在关键时刻能够站出来；就要心中有人民，有一颗为人民服务的心，联系群众、帮助群众的热情和行动；就要有强烈的党员意识和党性原则，要让保持共产党员先进性成为一种习惯，自觉做到政治坚定、思想常新、理想永存。

注：本文中所涉及到的图表、注解、公式等内容请以PDF格式阅读原文。

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