大学生政治社会化的自组织体系和政治功效研究

计划地实行社团组织直选

社团组织直选就是直接民主的一个体现。由于学生社团组织的人数不会太多，因而有利于进行直接选举。所以实行社团组织直选是可能的而且可行的。

最好的政治训练就是政治训练本身。要大学生获得良好的政治技能和政治知识，最好的办法莫过于让大学生参与到社团的政治实践当中。但是，由于在大学学生社团中人员职位流动都是不透明的，流动的规则都是模糊的、不明确的，甚至有些是脱离了一定的可视化的标准和规则而仅凭学生社团领导者的偏好的，因此在这个过程中，这种不透明所给学生社团的成员带来的必定是政治无力感而非政治效能感。要增强大学生的政治效能感，让大学生更加充满热情地参与国家政治，那么学生社团作为政治参与的练习场所，作为大学生获得政治经验的地方，就必须有规范地进行社团组织直选。

当然，社团组织直选不可能一蹴而就。要从现时的状况转变到社团直选当中，必定要经过一定的步骤和计划。高校团委应该运用其扎根于大学生的组织力量，肩负起制定实行社团直选步骤和计划的责任。

（二）建立健全社团直选制度

社团直选除了需要有步骤、有计划地实行之外，更重要的是需要制度化的保障。制度化是一项程序的常态化的保障，也是一项程序获得最终合法性的保障。只有建立了一套完善的、可靠的社团直选制度，那么社团直选才能更有效和更长久地服务于大学生的政治实践。以下是对于建立一套社团直选制度的粗略建议。

1.建立社团骨干职位的直选制度

社团的建制所核定的所有社团骨干职位，都应该通过直选制度所产生。因应社团内部都有一年一度的“换届”的传统，社团骨干职位的直选也应该是年度的。选举应该遵从一定的选举规范，并且遵循民主集中制原则，在此不再赘述。

2.建立监督直选过程的机制

在学生社团选举过程中，应当派遣非该学生社团的人员对该次社团选举进行现场监督。监督人选可以是随机抽取的兄弟学生社团负责人或者其指导老师。监督人一旦发现选举出现任何问题，可以在选举结束之后宣布该次选举无效并应当把选举无效的原因进行全校性范围的公布。

3.直选结束后的公示和复议制度

直选结束之后，新的学生社团骨干成员的名单应该在全校范围内进行公示（包括实体公告栏、校园网站）。校内任何人员对于该次选举如果有任何异议，可以通过该次选举的监督人对该次选举进行质疑。有重大问题的，可以对该学生社团的指导老师或者该社团的管辖机构提出成员名单复议。

（三）构建学生社团的软性信仰教育功能

每个国家每个政府都会对自己的公民进行符合自己国家政治需要的政治社会化。这种政治社会化包括软性和刚性的。而当今有七成左右的大学生对硬性的政治社会化没有兴趣甚至反感（表11）。那么作为补充和替换，大学生社团就应该承担起对学生社团内大学生进行软性信仰教育的任务。而且表中显示女生相对于男生来说更加觉得马克思主义类课程无趣和形式化，男生比起女生更加排斥硬性的政治社会化。

大学生社团所具有的政治社会化的优势比起传统的政治社会化是十分明显的。对于大学生而言，同侪群体当中的价值和观念都比传统政治课上面的说教容易接受，而在社团活动中观念和价值的不断强化和相互作用比起硬性的政治社会化更加富有实践性和主动性。与硬性的政治社会化具有明显不同的是，软性的政治社会化能在潜移默化的过程中让大学生更容易接受一些既定的价值和观念。这种隐形的、软性的方式会降低大学生对这种观念灌输的抗拒和抵触感，从而达到比硬性的、传统的政治社会化更好地传递政治价值和政治观念的效果。

（四）强化社团指导教师的作用

现时的高校，部分学生社团指导老师仅仅名义上挂职于学生社团，而在学生社团的各种建设当中，学生社团的指导老师实际上并没有起到“指导”的作用。增强学生社团指导老师在学生社团中的作用，不仅可以让学生在社团活动当中遇到困难的时候及时找到相应的帮助和引导，并且学生社团指导老师通过自己在社团当中的地位和作用，在必要的时候可以通过自身的权威对社团整体的文化和价值产生一定的正面影响。

通过强化学生社团指导老师在社团中的作用，可以将学生工作从纯粹的以学院为单位、以学院辅导员为主力的单维度层面，转变到跨学院跨专业，以社团为单位的多维度层面，从而更好地引导大学生政治社会化。

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[责任编辑：邵猷芬]

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