基于multisim,在模拟电子技术课程中的教学设计研究

感受模拟电子技术相关参数的设置对电路的影响是非常大的。课后再用实际电子产品进行分析验证，即满足了学生的好奇心，又提高了学生的学习兴趣，增强了学生的动手操作技能。运用multisim在模拟电子技术课堂的教学，激发了学生的学习兴趣，提高了学生的学习效率，提升了学生的学习质量。

Multisim在模拟电子技术课程中的及时应用，减少了学校的办学成本，提高了模拟电子技术课程的教学质量，促进了学生的学习，培养了学生学习理论、验证理论的好习惯。

Multisim仿真在课堂中作为教学手段和学习探索的工具，在教学中发挥了很好的功效，取得了很好的教学效果，符合教育主管部门要求加大虚拟仿真实验的建设要求。

参考文献：

[1]康华光.《电子技术基础》模拟部分（第五版）[M].北京：高等教育出版社，2006.

[2]梁青.Multisim 11电路仿真与实践[M].北京：清华大学出版社，2012.

[3]程勇.实例讲解Multisim10电路仿真[M].北京：人民邮电出版社，2010.

[4]陈国璋.引入EDA技术实施《电子技术》课程教学改革的研究与实践[D].南昌：南昌大学，2011.

[5]蔡志刚.Multisim在中职《电子技术基础》教学中的设计与研究[D].杭州：浙江工业大学，2011.

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