家校共育典型材料3篇

家校共育典型材料篇1

　　按照这次组织生活会要求，我对既定内容通过集中学习和研讨交流等方式进行了认真学习，紧紧围绕本次会议主题，结合个人思想和工作实际，认真查找了存在的问题，深刻剖析了思想根源，提出了整改措施，现对照检查如下：

　　一、存在的问题和不足

　　对照合格党员标准、入党誓词、身边先进典型 3 个方面，通过深入学习自己查、交流研讨集体找、谈心谈话相互点等方法，梳理汇总出问题 XX 条。

　　（一）对照合格党员标准，自己在政治觉悟、规矩意识、品格操守、履职尽责方面存在差距。查找出问题 4 条：

　　一是政治觉悟不够高。尽管自己始终把讲政治、有信念作为首要政治要求，大是大非面前立场坚定、旗帜鲜明，但对社会上、网络里传播的一些消极议论和调侃段子所产生的负面影响认识不足、抵制不力，认为只要自己不附和、不转发就行了，不善于从政治上分析情况、思考问题、做出判断，政治觉悟还不高。

　　二是规矩意识不够强。尽管自己工作中时刻把讲规矩、有纪律作为执纪前提，始终坚持该请示请示，该汇报汇报，也清楚哪些是约束“红线”，哪些是行为“雷区”，但因时间关系或者其他原因，有时存在电话请假、外出单位不打招呼或者事后补手续等问题。

　　三是家国情怀不够浓。对“爱国如家”“国而忘家”“修身齐家”等传统文化蕴含的君子追求、理想人格领悟不深，特别是对社会主义核心价值观所倡导的新时代家国情怀和君子人格在国家、社会、个人三个层面的价值认识没有达到国家意志与个人诉求的交互连接、宏大叙事和日常生活的有机统一，平时关注国家或者组织为我们做了什么多，而没有想自己为国家和组织能做什么、做了什么少，这归根到底都是家国情怀不浓的表现。

　　四是履职尽责不够好。今年的工作可以分为两个阶段，一个阶段是在 XX 县纪委，一个是在省纪委派驻 XX 纪检监察组，今年大半年或者说四分之三的时间在 XX 工作，XX 工作期间履职尽责整体上是合格的，在 XX 参与组织了多起 XX 机关大型主题党日或者其他一些大型活动，但在第三季度的时候因为要调走，遇到任务有时候存在推拖绕的现象，履职尽责不尽人意。

　　（二）对照入党誓词，自己在履行党员义务、严守党的纪律、执行党的决定等方面还存在差距。查找出问题 3 条：一是遵守纪律不够严格。自己在基层特别是脱贫攻坚一线工作一年多时间里，偶尔由于个别群众的无理刁难或者故意捣乱，自己和个别群众爆粗口、说脏话，争的面红耳赤、气急败坏，现在回想这是对群众态度恶劣、简单粗暴，执行党的群众纪律不够到位的具体体现。

　　二是工作不够积极主动。有时候当遇到急难险重任务时，自己思想顾虑过多，过于小心谨慎，工作起来缩手缩脚、按部就班，一切唯领导马首是瞻，该负责的不敢负责，遇到问题不是千方百计的想办法，却费尽心思去琢磨、探听领导的看法，唯恐自己的建议或者做法不合领导心思，冒犯领导权威。

　　三是理想信念不够坚定。20XX 年入党以来，无论是高中阶段、大学阶段，还是现在，一直以党员这个第一身份严格要求自己，特别是参加工作后，自己一直在党委部门工作，可以说是受党教育最深、恩惠最多，但有时碍于情面，跟随家人亲戚去 XX 祠堂缅怀拜谒。

　　（三）对照身边先进典型，在看齐意识、能力素质、工作魄力等方面还存在的差距。查找出问题 3 条：

　　一是看齐意识不强。尽管自己和咱们省纪委派驻 XX 的驻村帮扶干部 XX、XX 等都比较熟悉，但是自己在驻村帮扶过程中主动向他们请教的不多、学习的不够，去 XX 只是跟着转一转、看一看，自己见贤思齐的意识不强。

　　二是能力素质不高。尽管自己以前在县委部门干过“三办三服务”工作，在监督执纪一线、脱贫攻坚一线等工作过，但是自己的工作眼界还不够开阔、工作阅历还不够丰富，特别是知识储备纵向上不够扎实、横向上不够宽广，对标一起选调到省纪委派驻机构的 XX、XX 等同志，自己能力素质还很低、很低。

　　三是动真碰硬不够。自己以前在党风政风监督室工作的时候，大多时间都在文字材料里度过，很少参与执纪审查工作，和参与查办了省内外近十起有重大影响违纪违法案件的全国先进工作者、省纪委监委机关干部 XX 同志相比，自己既缺乏动真碰硬的本领，更缺乏动真碰硬的魄力。

　　二、问题原因剖析

　　（一）思想认识不高。深刻反思自己存在的这些问题，最根本的原因就是思想认识还不够高，对提出“四讲四有”合格党员标准认识不到位，尤其对如何讲政治、怎样做才是一名有信念的党员干部还没有深入的思考，也没有实际的行动，这是问题产生的一个重要原因。

　　（二）党性修养不足。除了参加正常的组织生活外，没有时时处处用党章党规党纪、“四讲四有”标准严格约束自己，缺乏严格的党性锤炼，自我批评、自我净化、自我完善的主动性有所下降，降低了对坚持党的先进性和纯洁性的标准，随之出现了一些执行纪律不严、制度坚持不好等问题。

　　（三）见贤思齐不够。尽管身边有许多同志党性修养比较高、履职本领比较强、学识比较渊博、成绩比较突出，他们都是自己膜拜的

　　精神支柱、学习的楷模标杆、效仿的人生偶像，但自己见贤思齐、见不贤而内自省的意识还不强，对他们取得成绩除了惊叹就是感叹，不是羡慕就是佩服，没有做到取人之长补己之短。

　　三、 下一步努力方向及整改措施

　　（一）强化理论武装不间断。理论上的清醒，才有政治上的坚定。我将坚持把学习和掌握马克思主义基本原理，特别是新时代中国特色社会主义思想作为人生必修课和长期政治任务，坚持原原本本学、联系实际学、系统全面学、及时跟进学，不间断强化自己的理论武装，争取做政治上的“明白人”；学好用好党章，牢记党的性质、纲领、宗旨，弄清楚自己该做什么、不该做什么，使党章真正成为终身践行的政治准则和行为规范。

　　（二）恪守对党忠诚不改变。“天下至德，莫大于忠”。我将不断强化“不忘初心”的忠诚品质，将忠诚意识内化于心、外化于行，时刻保持对历史的敬意、对使命的延续、对梦想的坚定，永远听党话、跟党走，绝不做“共产党暂时的同路人”。面对工作生活中的歪风邪气敢于亮剑、坚决斗争，绝不畏缩不前，做到在党护党、在党言党、在党爱党，为党分忧、为国奉献、坚决完成党和人民赋予的使命任务。

　　（三）练就高强本领不懈怠。过硬本领不是讲出来的、喊出来的，是靠平时练出来的。我将时刻保持“知识恐慌”和“本领恐慌”意识，对照在 2020 年秋季学期中央党校中青年干部培训班开班式上对年轻干部提出的“七种能力”的要求，积极主动向身边先进典型和业务能手请教学习，重点学习审查调查方面的业务知识，积极参加省纪委监委抽调工作，踊跃参加省纪委有关专业培训，不断学习专业知识、提高专业能力、强化专业作风、树立专业精神、增强专业本领。以上个人对照发言，不妥之处，恳请大家批评指正！

　　四、对党支部其他同志的意见建议

　　1、对 XX 同志：阅历比较丰富、学识比较渊博，建议对我们年轻同志在工作生活方面多加指导，尤其是如何提升文学素养给予指导和帮助。

　　2.对 XX 同志：很正直、有个性，建议在执纪审查中多向我这样没有审查调查经验的新人传经授宝。

　　3.对 XX 同志：性格沉稳、低调内敛，建议在日常监督中加大政治监督力度。

　　4.对 XX 同志：好学上进学历高、待人谦和人缘好，建议在监督检查中克服“老好人”思想。

　　5.对 XX 同志：很勤奋、爱读书，文学素养比较高，感觉有浩然之气，建议在案件查办方面充分发挥传帮带作用。

　　6.对 XX 同志：有耐心、很细致，公文处理有章有序，内勤服务细心周到，建议不断加强政治理论方面的学习。

家校共育典型材料篇2

　　王xx，男，中国共产党党员，2008年9月考入鲁东大学数学与统计科学学院数学与应用数学专业，曾担任院学生会信息部部长，现担任数本1103班班长，该同学在大学期间表现优秀，在学习、工作、生活等各方面都取得了优异的成绩。不仅在学习上勤奋用功，而且作为学生干部，学生工作也做的非常出色。

　　在学习方面，王xx同学一直谦虚努力，勤奋好学。该生深刻的认识到学习才是学生的本职工作，大学的首要任务还是要学好科学文化知识、提高专业素养和业务素质，并积极参与大学生科技创新活动。在学习上，制定相应的学习计划并采取灵活的学习方法，有针对性的选择学习内容，能够做到努力学习科学知识。

　　在学习之余，该生积极参与大学生科技创新活动、数学建模、数学竞赛，并通过专业竞赛提高个人综合能力，认真做好大学生科技创新立项，通过创新活动实现专业知识的融会贯通和学习能力的不断提高。王xx同学在大一期间，率先通过数学建模公选课，了解到数学建模实践价值：学习与生活之间有一条桥，叫做实践；实践与数学之间也有一条桥，叫做数学应用。其中，数学建模能力就是一种运用数学方法解决实际问题的重要能力。数学建模课程理论的学习对于数学专业的学生具有重要的作用，一方面是将所学知识运用到实际生活当中；另一当面有利于培养学生的合作意识、团队精神与创新能力。王xx同学作为数学专业的一名学生，在日常生活中刻苦学习专业知识，学习成绩名列前茅，多次获得国家励志奖学金；并且在实践创新方面也毫不落后，依托学院创新培育项目，以坚定的信念、宽广的胸怀、创造的激情、务实的态度，积极参与学术实践活动，不断提高自己综合创新能力、实践能力与综合素质，并通过自己的实践经历在同学们之间弘扬科学精神，增强创新意识。

　　2010年，还以一名大一学生的王xx同学不仅积极的参与到课堂的教学中，更是与老师同学密切交流不断提高自己的知识以及对数学建模的认识，最终他顺利通过的本课程。同年，他积极参与到全国大学生数学建模大赛的校内选拔赛当中，与其余两名同学通过自己的努力，以优异的论文进入答辩环节并获得答辩委员会的一致认可顺利获得参加全国大学生数学建模竞赛的机会。

　　2012年暑假是王xx同学进入大学生活候的第一个暑假，但是他放弃休息娱乐的机会，依托学院创新培育项目，以坚定的信念、宽广的胸怀、创造的激情、务实的态度，积极参与到数学建模的校内培训的队伍中来。在整个暑假中，他并没有因为培训是在假期而有丝毫的懈怠，而是深刻认识到自身对于专业知识、技术能力等的缺乏，珍惜学校给予的优质资源，他在学院教师的耐心指导下，积极进行自主探索，主动归纳学习内容、力求不断提升。与队友之间密切合作，发扬了互助合作、坚持创新的精神，认真学习各种所学知识，展现了积极进取、奋发向上的风貌。并在2012年的全国大学生数学建模竞赛中，经过与队友三天三夜的努力，获得了本科组国家二等奖的骄人成绩。

　　王xx同学始终秉承着数学应用与数学建模一是为了给学生扩充大量的数学课外知识，也是仅仅为了解决实践具体问题，更是是培养与提高学生数学能力和数学素质的理念，不断提高自己综合创新能力、实践能力与综合素质，并通过自己的实践经历在同学们之间弘扬科学精神，增强创新意识，并为学弟学妹们做出表率，值得肯定。

　　王xx同学在学习、生活、工作、思想各方面都表现优异，深受老师和广大同学们的喜爱，虽然还有一些不足之处，该生也在通过自己不断的努力积极的改正，综合以上表述，学院推荐王xx同学为优秀毕业生。

家校共育典型材料篇3

　　我叫刘__，女，生于19__年，1988年从事教育教学工作，大专学历，小学一级教师。1988年教学以来担任语文学科教学工作和班主任工作。2005年以来担任学校教导主任。曾多次获县、乡“师德先进个人”、“模范、优秀教师”称号，优质课和论文多次获县、市级奖项。目前是学校三年级语文教师兼班主任。在从事教育工作的23年中，我一直站在教育工作的前沿。“让每一位学生在我的课堂上都有所收获”是我事业追求的目标；“学高为师，德高为范”是我的自律信条。

　　一、锐意进取，不断超越。

　　我从事教育教学工作以来，忠诚于党的教育事业，教书育人，诲人不倦。时时以一个优秀教师的标准要求自己，工作勤勤恳恳、兢兢业业、坚持出满勤，干满点，从不迟到早退。以校为家，热爱学生、团结同志，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩。在多年的教育教学中，为了不断提高自己的政治业务素养，提高自己的教学认识水平，适应新形势下的教育工作要求，在教学中我不错过任何一个可以提升自身业务素质的机会，积极参加各种政治学习和政治活动，积极参加师德师风建设活动，向优秀教师、先进教育工作者学习，并认真写心得体会。工作期间，我既教书又育人，经常对学生进行思想品德教育，教育学生做人要自立自强，诚实守信，为人正直；在学习上要积极进取，开拓创新，待人要宽厚，做事要有责任心；在生活上要勤劳节俭，生活俭朴。经常教育学生热爱祖国，热爱人民，热爱集体，做一个社会主义合格的接班人。

　　二、认真教学，潜心教研。

　　作为一名教师，我不断地刻苦钻研业务，认真研究教材教法，研究新课程标准，注重多方位培养学生的能力和学习习惯，对工作讲求实效，对学生因材施教。为了提高自己的教学水平，我坚持经常翻阅《小学语文教师》、《小学教研论坛》、《优秀论文集》等书籍。备课时，我精心设计环节，努力钻研教材，上网查阅资料，了解学生特点，做了大量的课前准备工作，做到备教材，备学生，备资源，结合课堂实际运用课件配合教学，向40分钟课堂要质量。课堂上给学生畅所欲言的时间和空间，让学生做课堂的主人，而我则循循善诱的引导，做好学生的学习合作伙伴，学习效果事半功倍。教育学生上，我很注重培优扶差的工作，对于后进生，我总是给予特殊的照顾，在课堂上多提问，多巡视，多辅导，对他们的点滴进步给予大力的表扬；课后多找他们谈心、交朋友，树立起他们的信心和激发他们学习的兴趣。我抓好学生的小组学习活动，选拔优秀的小组长，带领小组成员一起进步。我坚持让学生写周记，写身边事，写心里话，写出自己的真情实感，从中我得到了许多……在日记中，我得到学生的信任，了解学生的精神世界，及时对学生给予指导和帮助，做到“春风化雨，润物无声”，使他们健康成长。本人所教学科的成绩在乡统考中也名列前茅。

　　教研活动是载体，课改教研是先导。为此，我在所从事的教研工作中积极探索，勤于实践，做好新课改的模范带头人。在这方面，我积极观看各种教学观摩课和报告会，如县名师送教课、省模范教师位惠女、潘红艳等的教学观摩课、广东师范大学博导、教授孔凡哲的学术报告等，不断充实自己，借鉴优秀的教学方法，提高自己的教学能力和业务水平。2010年获得市优秀教学论文一等奖；2011年获县优秀教学论文一等奖；县教导主任评课、说课均获二等奖；我积极参加乡公开研讨课，教学技能不断提高，获得好评。08年9月以来，我协同本校各学科教研组长，做好新上岗教师的帮扶的工作，肩头的责任是重大的，而这项工作对我来说是全新的，所以工作中经常虚心请教，耐心指导。

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