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幼儿园业务园长述职报告20217篇

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幼儿园业务园长述职报告20217篇

幼儿园业务园长述职报告2021篇1

幼儿教师是一个神圣的职业,肩负着为祖国培养下一代的历史重任。当一名教师不容易,但是要当一名好幼儿教师却是非常不易的,通过本次的培训,我更进一步的了解“学高为师,身正为范”这八个字对于幼儿教师的重要性。我们教育的对象是幼儿,对于幼儿来说幼儿园就是他们接触社会的第一步。身教重于言教,幼儿教师个人的范例,对于幼儿幼小心灵的健康和成长是任何东西都无法代替的最灿烂的阳光,所以幼儿教师要加强师德修养,以自己崇高的情操和良好的思想道德风范去感染幼儿和教育幼儿,为幼儿树立良好的榜样,给予他们正面,积极的教育,使幼儿从小身心都得到健康的发展。

幼儿在园一日常规活动也是家长与老师共同关心的问题。《幼儿一日生活活动中组织与实施》就针对此问题展开的深入的研究。学习以后觉得幼儿园保育工作是整个幼儿教育期间的重中之重。在我国。实行保教结合的政策,在通常情况下是做好幼儿教育的同时,尽可能完善幼儿的保育工作。幼儿教育与保育应该是相互渗透,相互联系,不可分割的一个有机整体。再有在教育和保育二者有机结合的情况下,才有利于幼儿身心健康发展。也就是说教育中要渗透保育,保育中也离不开教育。

幼儿正处于身心迅速生长发育和发展的时期,身心各方面的机能尚不成熟,对外界的适应力比较差,对疾病的抵抗力较弱。因此,做好幼儿的卫生保健工作,提高幼儿的健康水平,是一项非常重要的工作,关系到一代人的身体素质。幼儿教师在对幼儿进行教育的过程中,必须认真做好卫生保健工作,防止和消除不利于幼儿生长发育的各种因素,为幼儿提供适应的生活和学习环境。

本次学习中讲的家园沟通的策略也让我懂得了一些沟通技巧,家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则,争取家长的理解、支持和主动参与,并积极支持、帮助家长提高教育能力。”幼稚教育是一种很复杂的事情,不是家庭一方面能单独胜任的,也不是幼稚园一方面能单独胜任的,必定要两方面共同合作方能得到充分的功效。沟通是一门学问,也是一门艺术。在与家长的沟通过程中,必须了解家长的心理,需要根据沟通对象不同的情况,以真诚的态度,运用灵活的沟通技巧,采取正式和非正式的多种沟通方式,才能收到好的效果。充满爱心,家园合作,运用多种沟通策略,通过灵活的沟通方式,实现有效的沟通交流,使家园协作更密切,教育环境更和谐,孩子的成长更健康,让沟通成为多赢。与家长的沟通在幼教工作中非常重要,要使沟通更有效,需要我们不断学习、不断摸索、不断总结

培训时间已经结束了,但是老师们学习的兴致很高,每天大家都在结束一天繁忙的工作以后积极讨论,交流。通过这次的学习,我也学到了新的教育理念和观点,也更加坚定了自己从事幼儿教育,服务基础教育的信念。希望自己能学以致用,把这次学习的知识积极运用到教育教学中,做一名积极向上的幼儿教师。

幼儿园业务园长述职报告2021篇2

一、指导思想

以《幼儿园教育指导纲要》为准绳,以常规抓基础,以科研促提高,切实加强师资队伍建设,提高教师的整体素质,进一步深化幼儿教育教学改革,全面实施素质教育,扎实做好我园的各项管理制度,认真开展教育教学活动,提升我园的知名度,做到生源稳中有升,打造优良的师资队伍建设,全面提升教育质量,创办优质名园、优秀示范园,为孩子的一生打好基础。

二、工作目标及措施

认真学习《幼儿园教育指导纲要》,深入领会《纲要》精神,积极转变教育观念,以市局、教育组工作目标为指导,高质量、高效率地完成上级的任务,如本学期的“双高双普”评估验收工作;教师专业技能提升等等;以董事长提出的“双保证、双提升”(生源、安全保证;以特色、质量提升)为工作重点;以“创新工作思路,提高社会声誉”为工作中心,全面提高工作效率。本学期分管的工作有:全园多媒体教学、家长学校活动的开展、档案资料的管理以及中班教育教学管理。具体目标及措施:

(一)触摸一体机让幼儿教育丰富多彩

本学期我园共开设13个多媒体教学班(大班6个班、中班4个班、小班3个班)每班平均幼儿人数33人,两教一保,老教师占90﹪,已有丰富的多媒体操作、使用经验,10﹪的新年轻教师,对于多媒体机的操作、使用还需细化培训、指导。随着幼儿园课程改革的日益推进,我

园本学期使用的是根据《3—6岁幼儿发展指南》由各教育专家撰写的《亿童游戏学习包》教材,内容全面、丰富,包含健康、语言、社会、科学、艺术五大领域,优质的学习材料,将五大领域整合,互相渗透。为了更好的运用多媒体教学,使其在原有的基础上迈向更高的台阶。具体措施:

1、开园初,对全园教师进行多媒体机操作的系统培训,使各教师正确使用和维护多媒体一体机。

2、开通“网络学习”资源,让老师通过园本培训、教学研讨、自学更快的熟悉教材内容,了解其优势,掌握基本的课程体系。通过教研活动的开展使教师深挖教材,总结优点,用科学的教学方法,游戏贯穿的方式设计∕开展每个活动,让幼儿在轻松快乐的氛围中学习体验。

3、充分发挥多媒体一体机的优势,运用现代网络资源,将其声、形、色、画等多手段运用到教学中,提高我们的教学质量,打造精品课堂。

4、实行“以老带新”让新教师多向老教师虚心请教学习,通过老教师的示范课引领、领导推门听课等形式给予指导及新教师自身学习和操作,使新教师(年轻教师)更快的成长和提高!

5、以幼儿园开展各项活动为契机,充分发挥和展示多媒体教学的优势,向家长推广我们多媒体教学的成果。

6、制作精美ppt。通过培训,使每位教师学会制作ppt,并能充分合理使用多元素底板。通过观看、评析、大家互评的方式选出精美ppt作品。

(二)档案资料明细化,科学管理规范化。

幼儿园的档案是幼儿园办园历史和发展轨迹的见证,是评价幼儿园整体办学水平的“窗口”,是深入开展教育教学改革、全面实施素质教育活动不可缺少的资料。作为刚接受档案管理的我,坚持以服务全局的岗位意识,认真细致的工作作风,进取钻研的敬业精神,使我园的档案管理工作层级分明、清晰、运作高效,使得上级领导检查一看就懂、一核就准、一查就实。具体措施:

1、科学管理,建立档案目录、教师借阅登记表,在方便教师检索查阅的同时确保资料的保留完整。

2、依据幼儿园发展规划与重点工作及上级领导对档案资料的管理要求,对归档类目进行及时补充和调整。

3、督促各部门负责领导将形成的档案资料在规定时间内上交,要求资料齐全、内容全面、图文结合,有实施方案、有过程、有总结。

4、保证档案资料的保密性,任何人不得将资料借阅他人,不得遗失。

5、定期对归档材料按要求整理、装订成册、编号入档、分类存放。

6、借阅资料要及时归还,复印应将原件资料归还入档。

(三)家园携手、共育幼苗

随着教育改革的不断深入,人们越来越意识到学前教育必须和社会教育、家庭教育同步进行、同步发展、相辅相成。为了促进我园与家长携手共育、为了加强老师与家长之间的情感交流、为了让家长树立正确的教育观念,了解幼儿园;了解孩子;了解幼儿在园的生活、活动;了解家庭教育的意义,我园在每学期都会开展一系列丰富多彩的活动,从而形成家园共育、更好的教育孩子。具体措施:

1、家长会。每学期初开展家长会,向家长介绍现代学前教育的发展

趋势和培养目标及其我园的发展方向,对家长共同关心的问题开展专题讲座、专题讨论、经验交流。如小班开展“三岁幼儿的年龄特点及其教育要点”、中班开展“幼儿园三年教育承上启下阶段的教育要点”、大班开展“幼小衔接”等专题会议,丰富家长的教育经验。

2、家园直通车。每班有专门的家园沟通栏,教师通过网络资源或相关学前教育书刊、杂志,为家长提供方方面面的指导,有儿童身体与心理发展知识、家庭营养知识、家庭教育方法以及新的教育观念与实践等。每月初及时更换。

3、家长半日开放活动。学期中开展半日开放活动,(早8:30—11:30)主要是让家长看看教师是如何组织幼儿开展活动的;孩子的一日生活是怎样的;孩子在活动中的表现如何等等,并请家长对活动的意见和建议作以反馈。

4、家长委员会。全园选出十名热心并有一定文化素养的家长为幼儿园家委会人员。让他们参与讨论审定幼儿园的一些工作计划和一些大活动的方案制定,同时还监督幼儿园的卫生保健及幼儿膳食。

5、开展丰富多彩的活动及以家园互动的形式,形成家园共育。如教育教学月效果汇报、每月一主题墙的展示、班级幼儿作品展板的出示等等多形式增进家园关系,一切为了孩子,携手共育。

幼儿园业务园长述职报告2021篇3

转眼间,这次的幼儿园教师全员培训已经结束,很荣幸自己能够参加这次的培训学习,这次的培训充实而意义非凡,使我受益匪浅,让我如幼苗般得到了滋养,此次培训理论与实践结合,课程丰富多样,从全方位地精心诠释了成为一名优秀的幼儿教师。

作为一名幼儿教师,首先,我喜欢这一职业,那么,幼儿教师的职业素养该如何培养呢?西安文理学院的舒荣老师为我们讲解了该职业的变化几发展,而作为幼教工作者我们要遵守道德,恪守法律,珍惜自己的职业,这是一个美丽的职业,与幼儿朝夕相处,他们能在工作中带给我们快乐,那么,我们就要和幼儿一起享受这种幸福,珍惜自己的职业。原来,规则是这样的:老师准备一张卡片,再选出两名同学,一名藏卡片,另一名同学则找卡片,找卡片的人通过掌声来分辨卡片位置,如果远,掌声则则轻,如果近,掌声则大。如果找的人在规定时间内找到卡片,找的人获胜。没有找到,藏的人获胜。

教育在不同经济和社会中发展变化,所以教育《纲要》也在不断改变,现在,教育《纲要》的目标已有不同,新《纲要》提出我们要将幼儿的态度与习惯放在第一位,其次才是能力与知识的培养,有句俗话;“良好的态度是至关重要的,所以我们要将它放在第一位,在这里,令老师有一句话让我记忆犹新,“让幼儿园的每一面墙都说话”,这里的每一面墙包括“对话的墙面,互动的墙面,展示的墙面,变化的墙面,”让幼儿处处学知识,感受幼儿园的快乐,满足孩子所需,放开孩子的手脚,给孩子以挑战。

教师在幼儿园承担着重要的教导作用,而我们“要用一辈子的时间准备一节课”让幼儿受益于各方面,让幼儿学会独立学习,应用学习,探究学习,交流合作能力和品质的学习,作为老师,我们要上有创新的课,而创新就要远离平衡态,要想远离平衡态就要熏陶和培养人们的质疑精神,在教学中力求提高教学质量和效果,向每一节课要效果,照顾每一位幼儿,每一节课都有不足之处,而老师就要进行不断的反思,从而提高自己的教学水平,一个教师的成长离不开经验和反思,在备课时,要使新的教学设计建立在对过去经验教训的提高,在这次培训中,__老师为我们讲了反思的重要性,这让我对反思有了重新的认识,在教学中,更离不开说课的重要性,一个老师不仅要会对幼儿讲,更要学会对大家说,说课有利于提高教师教研活动的实效,和教师备课的质量,在说课中通过和大家的探讨,这样更有利于丰富教师的教学经验。

幼儿老师承担的责任有很多种,每一个幼儿高兴的来到幼儿园,而我们的责任则要保护他们的安全,教导他们提高安全意识,学会自我保护,从一日常规开始,从各方面加强幼儿园安全工作,让我们的小朋友做一个健康,快乐的宝宝,在健康方面除了生理健康,心理健康和社会适应良好外,还要加上道德健康,只有这四个方面的健康才算是完全的健康,在这些方面。各位老师相应的列举了很多身边的事例,更加深了我们的印象。

在这次的培训中,听到了各位同行前辈的经验之谈,我倍感荣幸,在以后的工作中,我会努力学习,加强自己的专业素养,丰富自己的实践经验,我相信在不久的将来,我将会成为一名优秀的幼儿教师。

幼儿园业务园长述职报告2021篇4

教师是一个神圣的职业,肩负着为祖国培养下一代的历史重任,当一名教师容易,但是要当一名好幼儿教师却是不易的,通过这次培训,我有几点体会

一、教师必须具备创新观念与创新思想。

教育的本质是培养人的社会属性,教育的价值在于促进人的发展和社会统一,这就是新的教育观。创新教师教育观的基本内涵包括:转变以教师为中心、以传授知识为主要目的的传统教育观,形成以培养学生能力为主要教学目标的新教育观;改变严守纪律死气沉沉的课堂氛围,营造主动探索、生动活泼的课堂氛围;鼓励创新性学习,发挥学生的主体能动性;要敢于打破常规,激发学生创造性解决问题的欲望;尊重学生个性,善于发现和保护学生的创新意识,使每个学生都能发挥自身潜能;建立新型师生关系,尊重学生人格,以宽容、保护、积极的态度对待学生;注重实践,打破封闭式教学。传统教育中之所以出现高分低能的现象,就是教师思想上重知识轻实践造成的。一个大学物理教师不会修简单的收音机就是一例。要把教学活动延伸到相关联的现实生活中去,改变封闭的教学形式,让学生通过实践活动亲身感受具体而丰富的客观世界,从而激发其好奇心和求知欲,使其在实践过程中发现问题、解决问题。

二、教师必须具备较高的业务素质。

要实施创新教育理念,创新型教师必须具备以下几种业务素质:(1)有丰富的知识结构,这是教师发挥创造性的基本保证。(2)有较高的管理艺术。管理包括两方面,一是班级的整体管理,二是针对每个学生的个别指导。(3)有丰富的情感。教师声情并茂的朗诵,热情洋溢的赞赏以及在与学生接触时的仪态、表情和举止所表现出的积极情感能随时地激发、调动学生的热情,激发学生的学习动机,学生因“亲其师而信其教”,变苦学为乐学,单纯的知识传授变成了双向的情感交流,使教者亦乐、学者亦乐。

三、教师要有敬业精神。

能否成为一个好教师,首先在于有无敬业精神,是否喈叹这项职业。要有“捧着一颗心来,不代办根草去”精神,陶行知先生献身教育无怨无悔,关键在于有一种精神。从一个人心理角度看这是一种自我超越的境界。我们每个人都有本我、自我和超我三个心理层次,培养教师的敬业精神,弘扬好的风气,鼓励教师为神圣的教育事业奉献自己,会使每个人通过自我的修养,约束本我的不正当欲念,达到超我的境界。倘若不抓住教师敬业精神的培养,素质教育就可能是空中楼阁,只有培养出良好的教师敬业精神才能把素质教育落到实处。因此,欲兴事,先兴人,铸造爱岗敬业的高尚形象,并努力提供一切所必需的条件,使每个教师忠诚于党的教育事业。有了这个基础,教师的教育观、质量关、人生观等就比较容易调整到位,跟上时代的步伐,他们才会自觉地站到素质教育的前列,成为合格教师。

四、力求成功教育。

成功教育认为,教育面向的是人,培养的是社会需要的人。每一个学生都有成功的潜能,都有成功的愿望和需要。通过教育,每个学生都可以在原有的基础上获得成功,取得发展。成功教育强调,通过教育的改善,促使学生获得多方面的成功,激发其形成自我学习、自我教育的内部学习动力机制,自我开发潜能,成为学习的成功者,从额为其成为社会的成功者做好基础素质的准备。

成功教育既有改革教育目标的意义,又有改革教育方法的意义。改革教育目标的意义在于:教育的本职任务、教师的本职任务原本就应该为社会培养成功者,使每一个学生在各个方面都能得到主动发展。成功教育把激发、形成学生的内部学习动力机制作为培养目标,强调为学生修身发展的长远需要服务。改革教育方法的意义在于:改变传统的外压式的强制教育,通过教师创造成功机会,学生主动参与的活动方式,使学生产生成功体验,改变消极的自我概念,主动内化教育要求,自我开发内在潜能,主动发展个性。

三天的幼儿园教师培训,我有幸参与其中,在这短短三天的培训,我们观摩了许多幼儿园骨干教师的课,并进行交流与研讨,拓宽了学习的视野,更新了教育观念,理论的应用水平与教学的创新能力得到提升。

社会在发展,科技在进步,也就要求教育的不断更新,走可持续性发展之路。我们乡镇中心幼儿园教师之路该如何走?作为教师又该如何做?面对这场深刻而全方位的教育改革,我们需要不断学习与创新,这是我们教师教育教学的生命力所在。面对21世纪飞速发展的教育,要使自己在专业道路上不断成长,就应努力走教学与科研相结合的学术道路。这一点对我的启发很深。的确,面对不断更新的教育观念,面对发展的时代,面对变化的孩子,教育需要不断更新,教育需要研究型的教师,只有不断地研究教育教学中的问题,才能提高工作效益,才能提升自身的教育教学素养。

幼儿园业务园长述职报告2021篇5

新学期的准备工作也已就绪,为了更好的进行本学期个人工作,为了能更好的教育幼儿,使幼儿能够健康、快乐的成长,切实的配合学校工作,替幼儿父母分忧解难,本人根据中班幼儿的年龄特点及需要为基础,制定了个人工作计划如下:

一、“人生应有目的,否则你的努力将属徒然。”

为教育事业奉献我的一生,这是我的理想,也是我的目标。其过程是艰辛的!我目前打算尽快提高学业,让自己有扎实的知识储备,从而更好地适应时代的脚步。

二、不断地挑战自我。

一位理想的教师,应善于认识自己、发现自己、评价自己,从而树立自信。自信使人自强。只有自信,才能使一个人的潜能、才华发挥至极致。教师要不断地挑战自我,不断地追求成功、设计成功。

三、善于合作,具有人格魅力。

我作为文博的一分子,会努力地、真诚地与老师们融洽相处,做一个受欢迎的的老师。另外,我、童老师、丁老师一起承担中一班的教育教学工作。我将做到与他们和睦相处,并将我们之间的效应发挥。

四、充满爱心,受孩子尊敬。

关心和热爱每一个幼儿,关注每一个孩子的点滴成长,尽自己的努力满足孩子发展的需求,树立起“一切为孩子”的崇高思想。为人师表,在日常生活中时刻提醒自己,加强自身修养,为孩子做表率。关心集体、关心他人,团结协作,进一步提高自己为人处事的能力。

五、追求卓越,富有创新精神。

教师应当是教育家,而不是教师匠。他们的区别,就在于是否追求卓越,富有创新精神。教师应该是一个不断探索、不断创新的人,应该是一个教育上的有心人。

六、勤于学习,不断充实自我。

勤于学习,充实自我是成为一名优秀教师的基础。教师跟其它专家不一样,需要多方面的知识,一个知识面不广的教师,很难给学生人格上的感召。孩子年龄越小,他们对教师的期望越高,他们越把教师当作百科全书。在他们眼里,教师是无所不知的,而如果教师是一问三不知,他们就非常失望。所以,教师最重要的任务是学习,是完善自己的知识结构。

七、关注人类命运,具有社会责任感。

教师不光是给孩子们知识,而更重要的是培养学生一种积极的生活态度,以积极的生存心境、积极的人生态度对待生活。因此,作为一位理想教师,他应该非常关注社会、关注人类命运,非常注重培养学生的社会责任感。须知,教师的社会责任感影响着学生的社会责任感,学校的生活气氛、教育方式,直接影响着孩子们的生活方式,以及他们对于未来理想的追求。所以,我们的教师要努力培养自己的社会责任感,要认真关注窗外的沸腾生活与精彩世界。

八、坚韧、刚强,不向挫折弯腰。

对于一个教师的成长来说,坚忍不拔,刚强不屈的意志是非常重要的。“天将降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨。”行百里半九十的人,不可能取得成功;而真正的成功者是坚持走完最后的十里路的人,这就要靠毅力。我们的教师,在任何时候都不要放弃。只有不失败、不向挫折弯腰的教师,才会取得最后的成功。

幼儿教师的工作是琐碎的,然而幼教工作无小事,我们要具有老鹰一样敏锐的观察力,注意观察幼儿的言行、举止、神态,并且要永远用一颗童心去感受幼儿心灵的深处,在尊重、理解幼儿的同时,用一颗平常心去与每一位幼儿交流,这是我自己做好幼儿教育工作的前提。

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幼儿园业务园长述职报告2021篇6

本次远程培训以视频讲座,课程案例,网络交流,师生互动,生生互动等新颖丰富的形式,搭建起了普通教师与全国知名专家、专业引领教师交流沟通的平台,为我们广大普通教师提供了一次向专家、名师学习的机会,提供了一次完善自我,提升自我的机会。

通过聆听专家的讲座,领略了专家们科学的教育理念和先进的教学方法,我的教学理念又一次得到了洗礼,我的教育智慧绽放出了新的光芒,相信我的教育教学水平更会得到全新的提升。通过与其他广大学员的在线互动交流,分享到了彼此的学习成果,教育思想与教育智慧,对自己所从事的教育事业有更深的理解和感悟。认识到了学生的学习不仅仅局限于课堂,还可实现泛在学习,移动学习等新的学习方式,学生们随时随地都可进入一种良好的学习状态,使学习成为学生们一种宝贵的人生习惯。

通过学习,我的收获颇多。通过浏览项目首页中其他学员的优秀文章,优秀作业,以及课程简报,班级简报等,我的教育教学思想越来越开阔,我的各方面知识和能力都有了极大的提高,我对教育的前景和未来充满了无限的渴望与期待,我的学习激情被充分调动起来,乐此不疲地学习着,孜孜以求的探索着,深思熟虑的内化着。通过倾听学习视频我对信息技术促进教育变革的创新有了深刻的理解,对信息技术于教育发展具有革命性的影响有了一定的认识,对网络在线学习有了全新的了解,对微课程和电子书包的应用与实践有了一定的领悟。

在今后的教育教学中,我力求做到将自己的所学应用于实践,使我的课堂教学实现新的突破,使学生学习方式的转变落到实处,实现学生的个性化学习。我想,以本次教育技术远程培训为契机,通过专家、名师的引领,各地各级教育行政部门的支持与监督,尤其通过我们广大一线教师的不懈付出与努力,不久的教育一定会开启师生们的“慕课”之旅的机会。

幼儿园业务园长述职报告2021篇7

今年夏天的基层教师培训与往年最大的不同是增加了一个“读书俱乐部”。每位老师都推荐了一本书,并做了介绍。虽然只持续了四个小时,却让我读了28本精彩的书。这个“读书会”真的让我受益匪浅:哲学、教育学、心理学、漫画;有些教人理解事物,有些教人成为老师,有些教人嘲笑生活,有些教人成为一个好妻子和好母亲.

一群女人,从24岁到44岁,从做女人到做妈妈,不分年龄,把看到的最好的书介绍给大家,让我们的读书俱乐部看起来那么丰富多彩!

进师范的第一天,我们学习了大学语文韩愈的文章《师说》。“古者必有师,故传道授业解惑。”“学而优则仕,为人师表。”。“学而优则仕”和“身体健康”是教师实践的资本,是“教师”的根本纽带。要教学生一杯水,老师必须有一桶水。这是社会、学校、家庭几千年来达成的共识,也是教育发展的内在规律。从目前的发展来看,每当面对孩子的问题,老师都想有“一桶水”。不,应该说一桶水远远不够。相反,他们应该有一条“无尽的河”,这样他们才能满足那些充满疑惑和好奇的目光,成为一个值得孩子信任和尊重的老师。培训经验摘录!

读书可以使人获得真知灼见,明白是非,坚定心智。苏霍姆林斯基认为:“自言自语,诉诸良心,才是真正的自我教育。只有那些想从这些财富中为自己的心灵吸收最宝贵的东西的人,才能达到思想和生活的崇高境界。我认为,每个年轻人只有找到一本在一生中留下深刻印记的书,才能达到教育的目的。”

老师需要知识。《学习的革命》指出:“我们孩子将要生活的世界正在以比我们学校快四倍的速度发生变化。”如果老师不能坚持阅读,开阔视野,增长知识,不仅教不好学生,还会因为学生的落后而阻碍他们的发展。可见,阅读是教师的基础。

老师需要学习。阅读是教师的一种生活。作家朱勇说:“(阅读)就像呼吸和吃饭一样自然。所以真正的学者是不会宣传自己读书多的。”读书的女人最美。她不读书,40岁就惨了,毫无疑问会成为一个落后的教育家。

读书是甜蜜的。记得大学的时候,宿舍有个舍友爱看书。除了上课吃饭睡觉,其余时间都在看书。在我的枕头和书包里,人从来没有离开过书,书也从来没有离开过人。书籍成了一个可以让你“为伊憔悴”的爱人,要么在大树下,要么在藤椅上,坐着或躺着,唱着或小声说话,拥有自由的心灵和饱满的兴趣。

读书很辛苦。读书是一项艰苦的工作,夏天受蚊蝇干扰,冬天受严寒侵袭。不是所有的书都是你爱读的。生活中,有你不喜欢甚至厌烦的人和事,但有时候只是你要相处的人和你要做的事。读书也是如此。我深有体会。比如有些参考书比较难,比较枯燥,但是作为老师,不看参考书显然不能适应工作;比如有些哲学经典抽象深奥,往往让人敬而远之,却逃不过《马克思政治经济学原理》,《毛泽东思想概论》等。但是想象一下,如果没有这些考试,我对这些哲学一无所知,所以思考往往缺乏深度。

苏霍姆林斯基曾经说过:“你应该每天看书,和书做一辈子的朋友。这是一条整天不停流淌的汩汩溪流,它丰富了思想的河流。”好好学习,磨练自己。

在职四年期间,完成了学前教育自学考试,共通过13门课程。在这艰难的自学过程中,我不仅获得了全面而丰富的知识,也磨练了意志,让我深刻体会到了“剑锋利,梅花香自苦寒来”的含义。

在漫长而艰辛的自学之旅中,有一股强大的内在动力推动着自己取得积极的进步。为了自学,我疏远了电视和游戏。每当我考试,我每天都陪着书。在业余时间,我见过很多教育专家:杜威、陶行知、陈鹤琴、张宗麟、奥尔夫.

这些大师们的思想深深打动了我,我惊喜的发现原来枯燥的文字在我眼中变得灵动起来,这让我喜欢上了这些书。

自学增强了我的自信心。当我遇到困难时,我会想起我坚持学习到深夜,我可以从那些书里汲取力量,找到克服困难的勇气。

老师的工作又忙又琐碎。可能有的老师会以时间不够为借口,放弃很多学习提升自己的机会。但我相信鲁迅先生说的:“时间就像海绵里的水。只要你肯挤,总会有的。”在参加自考的过程中,我养成了自觉学习的习惯,体会到了从中学习的快乐。


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